1C ESTUDIO NATURALEZA copia



TITULO DEL PA.: LUCHANDO POR UNA EDUCACION LIBERADORA PARA LA INTEGRACION POR LA PAZ SOCIALISTA
N° DEL PA.: 3 ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES DISCIPLINA: Estudio de la Naturaleza
PROFESOR: WILLYS ANUEL AÑO:” 1” SECCIONES: “B”, “C”
AÑO- ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO DE EJECUCIÓN: SEGUNDO

DPTO. DE EVALUACION.
FIRMA: _______________________ RECIBIDO: ___________________DIAGNOSTICO: LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PRIMER “1”C AÑO SECCION (“B”,C”) DEL LICEO BOLIVARIANO“MAC-GREGOR”, DURANTE EL TERCEL LAPSO, EXPRESARON DIVERSAS OPINIONES SOBRE LA NECESIDAD DE APRENDER LO RELACINADO CON EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES , ALEGANDO QUE ES IMPORTANTE CONOCER EL MEDIO AMBIENTE ,PARA CONSIENTIZAR Y TRANSFOR AL VENEZOLANO AL CUIDADO DEL PLANETA , Y SUS RECURSOSNATURALES PARA DESARROLLO DE TODAS LAS ESPECIES EN SU HABITA COMO UN NUEVO MODELO DE VIDA ,


PROPÓSITO EL PROPÓSITO DE ESTE P.A. ES BRINDARLES A LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO “1” (“B”, “C”) DEL LICEO BOLIVARIANO “MAC-GREGOR” REFORZANDO LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS DE LA DISCIPLINA ESTUDIO DE LA NATURALEZA Y BRINDARLE, LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE LES PERMITAN INTERACTUAR CON LASOCIEDAD PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, MEDIANTE LA CONSERVACION DONDE ELLOS Y ELLAS TENGAN CONTACTO, CON LA NATURALEZA HACIENDO USO DE LOS ESPACIO RECREATIVO

ÁREA DE APRENDIZAJE : CIENCIAS SOCIALES DISCIPLINA: ESTUDIO DE LA NATURALEZA AÑO: 1 SECCIONES: “B”, “C”
FINALIDAD: Utilizar LA CIENCIAS NATURALES como conocimiento de transformación hacia nuestro estudiante que seanmultiplicadores y cultores a una nueva visión promoviendo la importancia y en el cuidado del ambiente y sus recursos , permite fortalecer y reforzar a los y las estudiante en la construcción del conocimiento e integración social y cultural que favorezcan su participación activa, crítica y reflexiva en el cuidado de la fauna y flora , en el ecosistema , Venezolano
COMPONENTE: LACIENCIAS SOCIAL COMO HERRAMIENTA transformadora en la HUMANIDAD



CONTENIDOS INTEGRADOS

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES


EVALUATIVAS





METODOLIGICAS



Mesa de trabajo entregas de conclusiones y conversatorio

El docente explicará la actividad a desarrollarse en el aula del obj: 1.1” luego los y las estudiantes se organizarán en grupos yrealizarán el conversatorio al terminar el docente realimentara la clase



Exposición y trabajo mano escrito


El docente realizara con sus estudiante la exposición programada del obj:1.2”donde dará a conocer los criterios evaluativo para fortalecer , la habilidades , y destrezas del estudiante , apoyándose en la colección bicentenario




Exposición y Producción Escrita
El docenteexplicará la clase luego los estudiante continuaran lo acordado en el obj.1.3” donde realizaran la exposición y al concluir se dará la socialización y realimentación de la clase por parte del docente


Taller con defensa y entrega de conclusiones
El docente explicará de qué modo se realizara la clase del contenido 2,1” estudiantes se organizarán en grupos para realizar el conversatorio



Mesa detrabajo y entrega de conclusión
El docente orientará a los y las estudiantes para la realización
de actividades y luego dará la realimentación de la clase .del contenido 2.2




Taller con defensa y producción escrita
El Docente explicara la clase dando un bosquejo durante el contenido 2.3 y luego los estudiante realizaran la socialización

Elaborar un huerto escolar
Actividad practica
Eldocente estará observando el comportamiento y la conducta de los y las estudiantes tanto dentro como fuera del aula, objetivo:3.1
Tipos de ha bonos para preparar el huerto escolar
Exposición
El docente explicará el contenido y el vocabulario a usar en la elaboración del álbum. Luego los y las estudiantes lo confeccionarán de acuerdo a las especificaciones. Objetivo 3.2

OBSERVACIONES:...