1p3la Bruja Mon

Ficha de lectura
La bruja Mon
Perfil: Gran lector

Ficha bibliográfica
Mateos, Pilar
La bruja Mon
Ilustrado por Viví Escrivá
Colección El Barco de Vapor, serie Blanca. Madrid: Ediciones SM,
2004,64 pp.

Según DCN vigente
Valores que trata
• Bondad

• Libertad

• Creatividad

• Responsabilidad

Sinopsis

Temas transversales que aborda
• Convivencia, paz y ciudadanía
• Valores oformación ética
Áreas curriculares relacionadas
y competencias que desarrolla
• Comunicación
– Expresión y comprensión oral
– Comprensión de textos
– Producción de textos
• Personal Social
– Construcciónde la identidad y la convivencia
democrática
• Ciencia y Ambiente
– Mundo físico y conservación del ambiente

Plan lector • LeoTodo

A la bruja Mon le gusta hacer travesuras como convertir en ranaa una niña; esta la persiguió por todas partes,
hasta que Mon se hartó y la convirtió nuevamente en niña.
Mon hace una apuesta con su colega Pirula para jugar a
ver quién hace más trucos de magia. Monconvierte a un
árbol en piedra, a una rosa en margarita, a una niña en un
pájaro, a un perro negro en un gato blanco y así, hasta hacer cincuenta trucos, pero pierde la apuesta porque todo
ha quedadoigual; no ha hecho nada creativo. Ahora Mon
quiere un reloj, pues cuando está nublado no sabe a qué
hora cenar. Ha tomado el reloj de la catedral, pero cuando
suena hace tanto ruido que se asusta y yse echa a volar.
Pero Mon se aburre de portarse bien. Un día ve una cueva
en la que el eco repite todo. Para su mala suerte Mon dice:
“voy a convertirte en un pez tonto”. El eco repitió el hechizo
yMon se convirtió en pez.

Aspectos destacables
Los temas
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•
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La diversión sana elimina el aburrimiento en la vida.
Emplear las habilidades de cada persona para el bien de todos
Hacer el biencuando es posible. Mon salvó a una niña de caer al barranco.
La responsabilidad de asumir las consecuencias de nuestros actos (Mon fue víctima
de sus propias palabras).

Aportes a la formación
Es...