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Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2015
Planificación de Ciencias Sociales: Intervención
Contenido:
*El ambiente y los procesos naturales: el relieve, las condiciones climáticas, formaciones vegetales, fauna.Propósitos:
*Promover un espacio en que los alumnos puedan ampliar su conocimiento de las características del relieve, las condiciones climáticas, la flora y la fauna en losdistintos ambientes de la provincia de Buenos Aires.
Objetivos:
*Que los alumnos identifiquen los distintos relieves de la provincia de Buenos Aires a partir de las imágenes que seles proporcionará.
* Que los alumnos logren identificar los distintos climas.
* Que los alumnos comparen las distintas formas de vegetación.
*Que los alumnos reconozcan lasdistintas especies de animales que se encuentran es cada ambiente.
Actividades de inicio:
El docente les proporcionará a los alumnos una imagen (Delta, Llanura, Sierras de laVentana, Sierras de Tandil y Médanos de la costa atlántica. Cada una de esta imagen representará un municipio) en las cuales pueden comentar a partir de algunas preguntasdisparadoras, cuáles son sus características.
Actividad de desarrollo:
Con la imagen que se les entregó mas información que les proporcionará, se les pedirá a los alumnos que elaboren unapublicidad en la cual puedan promocionar el lugar contando como es su flora y su fauna, las condiciones climáticas, el relieve y que cosas pueden visitar allí.
Actividad decierre:
En esta actividad final el docente armará unos pequeños cartones con el nombre del lugar y cada grupo deberá pasar a pegar el cartón en el mapa de la provincia de BuenosAires.
Recursos: Información, imágenes, cartulina, internet.
Duración de la clase: 1 hora y media.
Bibliografía Consultada: Diseño curricular.
Alumna: Ibarra Julieta
Contenido:
*El ambiente y los procesos naturales: el relieve, las condiciones climáticas, formaciones vegetales, fauna.Propósitos:
*Promover un espacio en que los alumnos puedan ampliar su conocimiento de las características del relieve, las condiciones climáticas, la flora y la fauna en losdistintos ambientes de la provincia de Buenos Aires.
Objetivos:
*Que los alumnos identifiquen los distintos relieves de la provincia de Buenos Aires a partir de las imágenes que seles proporcionará.
* Que los alumnos logren identificar los distintos climas.
* Que los alumnos comparen las distintas formas de vegetación.
*Que los alumnos reconozcan lasdistintas especies de animales que se encuentran es cada ambiente.
Actividades de inicio:
El docente les proporcionará a los alumnos una imagen (Delta, Llanura, Sierras de laVentana, Sierras de Tandil y Médanos de la costa atlántica. Cada una de esta imagen representará un municipio) en las cuales pueden comentar a partir de algunas preguntasdisparadoras, cuáles son sus características.
Actividad de desarrollo:
Con la imagen que se les entregó mas información que les proporcionará, se les pedirá a los alumnos que elaboren unapublicidad en la cual puedan promocionar el lugar contando como es su flora y su fauna, las condiciones climáticas, el relieve y que cosas pueden visitar allí.
Actividad decierre:
En esta actividad final el docente armará unos pequeños cartones con el nombre del lugar y cada grupo deberá pasar a pegar el cartón en el mapa de la provincia de BuenosAires.
Recursos: Información, imágenes, cartulina, internet.
Duración de la clase: 1 hora y media.
Bibliografía Consultada: Diseño curricular.
Alumna: Ibarra Julieta
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