2º Informe De Practica I Cod 584

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

OBSERVACIÓN AL MAESTRO DE AULA REGULAR.
(2do INFORME DE PRÁCTICA I)

Participante:
Romero, Beatriz

C.I: 10.583.711

Asesora:

Lic. Virginia Hernández

Materia: PrácticaProfesional I

Código: 584

Diciembre de 2010.
INDICE.
Págs.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….III y IV
DATOS DE LA INSTITUCIÓN Y MAESTRO REGULAR……………………...……1
MOTIVO DE LA OBSERVACIÓN……………………………………………………..1
PROCESO DE EXPLORACIÓN SEGUIDO………………………………………....1
RESULTADO DE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA……………………………....2
RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADO POR LA DOCENTE DE AULA……..2
ESTRATEGIAS DEENSEÑANZA UTILIZADA POR LA DOCENTE DE AULA REGULAR………………………………………………………………………………..3
ENTREVISTA DIRECTA A LA DOCENTE DE AULA REGULAR…………………4
RESULTADO DE LA ENTREVISTA CON LA DOCENTE………………………….5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES EMPLEADAS POR LOS ALUMNOS…….5
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN UTILIZADA POR LA DOCENTE……………..7
OBSERVACIONES DE LAS ACTIVIDADES DE LA DOCENTE CON LA PROGRAMACIÓNEXTRACATEDRA………………………………………………..8
OBSERVACIONES DE LAS SITUACIONES EN LA QUE LA DOCENTE INTERACTÚA CON LOS ALUMNOS DE SU CLASE Y DEL PLANTEL…………9
CONCLUSIONES…………………………………………………………………...…11
RECOMENDACIONES………………………………………………………………..13
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………14
ANEXOS……………………………………………………………………………..…15

II
INTRODUCCIÓN.

La realización de la Práctica Profesional I de observación en el aula,está plenamente relacionada con la acción pedagógica, al respecto el presente informe tiene como propósito la descripción y la observación sistemática del contexto educativo, los roles que cumple el docente, así como la dinámica relacional que se entreteje entre los distintos actores que participan en el acto pedagógico.

La observación fue llevada a cabo específicamente en la “Escuela BásicaCaripe” ubicada en la calle sucre s/n de la parroquia La Cruz del municipio Maturín del estado Monagas, dicha observación consideró pertinente un conjunto de actividades teóricas-practicas a través de las cuales se analizó de manera significativa y critica las responsabilidades inherentes al docente en el ámbito escolar así como las que corresponden a los demás actores del hecho educativo.Es importante señalar que la Práctica Profesional I guarda estrecha relación con todos los cursos del plan de estudio. De hecho ofrece la oportunidad de retomar contenidos ya desarrollados en otras materias que sirven de fundamento esencial para nosotros como estudiantes

La observación fue de carácter cualitativa, desde cuyos métodos y técnica se generaron informaciones descriptivas las cualesse analizaron de manera ética, crítica y respetuosa.

Cabe destacar que este informe se estructura en tres partes; la primera se refiere a la observación como herramienta para el análisis de las funciones y actividades que realiza el docente de aula regular en el ámbito escolar, en esta se describen los datos de la Institución y del maestro regular, motivo de la observación y proceso deexploración seguido.
III
La segunda parte, está relacionada con la acción del docente de aula regular en contexto de la escuela, aquí se describe el resultado de la observación en el aula, los recursos pedagógicos, estrategias de enseñanzas utilizadas por la docente.

Es importante señalar que en la tercera y última parte de este informe se hace referencia a la naturaleza socioeducativa de ladinámica relacional que se establece en la escuela, es decir, se describen situaciones en las que el docente de aula interactúa con los alumnos de su clase y del plantel en general, así mismo como observaciones en las que el docente de aula comparte con los colegas de otros grados y secciones del plantel.

Todas las situaciones objetos de observación, fueron analizadas de manera...