2 2013 02 10 Ecologia

Guía Docente Grado en Biología
Datos básicos de la asignatura
Asignatura:
Ecología
Tipo (Oblig/Opt):
Créditos ECTS:
Teóricos:
Prácticos:
Seminarios:
Tutorías:
Curso:
Semestre:
Departamentos
responsables:
Profesor coordinador:
Profesores:

Obligatoria
12
5,5
4,8
0,8
0,9
Tercero
Quinto y Sexto
Ecología
Antonio López-Pintor Alcón
Ecología
anlopezp@ucm.es
913944421
Consultar listado de profesores enhorario de la asignatura (Página web de la Facultad)

Datos específicos de la asignatura
Descriptor:

La asignatura estudia los fenómenos físicos y procesos ecológicos que configuran la
estructura y función de la ecosfera. En la introducción se plantean las principales
características de los sistemas ecológicos y procesos esenciales de la ecosfera. Se
estudian a continuación las característicasenergéticas de la ecosfera: rutas de la energía
exosomática y fenómenos asociados a ellas: radiación y dinámica atmosférica y de las
aguas continentales y marinas. Energía endosomática: producción y acumulación de
biomasa y condicionantes ambientales de ese funcionamiento: interacciones ambienteseres vivos, acción de los factores ambientales en medios terrestres y acuáticos. Se
integra todo ello enel estudio de la organización trófica de los ecosistemas: producción,
acumulación y descomposición de biomasa, su variación en diferentes ambientes y
relación con distintos factores ambientales, y en él del funcionamiento de los ciclos
biogeoquímicos, a escalas globales, regionales y locales.
Se presta después atención a la organización y dinámica de las biocenosis: diversidad
biológica, dinámicade poblaciones, relaciones interespecíficas y dinámica de
comunidades. Por último se estudia la dinámica del ecosistema: sucesión ecológica,
estabilidad y perturbación de sistemas ecológicos. Se estudia la incidencia humana sobre
el funcionamiento de los ecosistemas, revisándose los principales problemas ambientales
actuales y las posibilidades y utilidad de la aplicación de la ecología a lagestión ambiental.

Requisitos:
Recomendaciones:

Ninguno
Ninguna

Competencias
Competencias
transversales y
genéricas:

Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y
sistemas biológicos. (CG1)
Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras
áreas de conocimiento. (CG2)
Continuar estudios de postgrado en áreas especializadasen áreas de Biología o
multidisciplinares. (CG3)
Habilidad para el trabajo en grupo y autónomo, para la exposición, crítica y defensa de
tesis en diferentes foros y transmitir los conocimientos adquiridos. (CG4, CT1, CT2, CT12)
Capacidad de análisis y síntesis, de organizar y planificar, de resolver problemas y tomar
decisiones. (CG5, CG6, CG7, CG8, CG12, CG13, CT11, CT16)
Demostrar una base sóliday equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio
y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos. (CG9)
Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso,
respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente. (CG10)
Poseer un alto nivel de compromiso y discernimiento ético para el ejercicioprofesional y
sus consecuencias. (CG14)
Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medio ambiental,
social y cultural. (CG15)

Adaptarse a nuevas situaciones. (CT3)
Trabajar con información especializada. (CT4)
Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la
práctica profesional. (CT5)
Adquirir conciencia de los riesgos yproblemas medioambientales que conlleva su ejercicio
profesional. (CT6)
Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los
resultados experimentales. (CT7)
Dominio de la lengua inglesa suficiente para manejar con soltura textos científicos en esa
lengua. (CT8)
Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos. (CT9)
Integrar...