2 2015 Procesos Pregrado Con Expo



PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES.
CARRERA DE CIENCIA POLITICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura: Procesos Sociopolíticos de América Latina
Código de la asignatura: 001502
Número de créditos: 3
Horas de contacto: 3
Departamento Responsable: Relaciones Internacionales
Periodoacadémico: segundo semestre de 2015
Profesor responsable: Martha Lucía Márquez Restrepo
Correo electrónico: marquezm@javeriana.edu.co

PRESENTACIÓN GENERAL
En las ciencias sociales el método comparado se ha convertido en un requisito de cientificidad. Al requerimiento de la comparación no han escapado los estudios latinoamericanos que, por ser estudios de área, tradicionalmente han tratado de ofrecervisiones comparadas de los procesos que ocurren en la región. Este curso parte de esas visiones pretendiendo destacar las similitudes y diferencias en el desarrollo sociopolítico de los países de América del Sur en temas como la formación y la evolución del Estado, la construcción de la nación, la aparición del movimiento obrero, el populismo y su recurrencia en la región, las dictaduras, lastransiciones a la democracias y las crisis de los sistemas políticos a fines de los 90. Como eje ordenador de todos estos temas, se ubicará la reflexión sobre la construcción de la democracia latinoamericana


OBJETIVOS DE FORMACIÓN
Al finalizar el curso los estudiantes deberán comprender los contenidos básicos trabajados en clase, en especial las visiones comparadas sobre los distintos procesoslatinoamericanos. Adicionalmente el curso pretende desarrollar en los estudiantes la capacidad de leer comprensiva y críticamente y familiarizarlos con los recursos bibliográficos de libre acceso, disponibles en la web y en las bases de datos de la Universidad.


CONTENIDOS MÍNIMOS DE CONOCIMIENTOS (TABLA DE CONTENIDO)
Formación y evolución histórica de Estado latinoamericano
La construcción de lanación en América latina
el modelo de crecimiento hacia fuera y la aparición del movimiento obrero
el populismo como fenómeno mundial, las teorías que lo explican y la recurrencia del fenómeno en la región
la modernización y las dictaduras
el impacto de la guerra fría en la región
las transiciones democráticas desde una perspectiva comparada
la crisis de los sistemas política a fines del sigloXX



ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las clases se desarrollarán en sesiones de tres horas semanales, en las que se combinará la explicación magistral del profesor, con el análisis y la discusión de las lecturas asignadas para cada sesión. Antes de iniciar el trabajo de las lecturas, una pareja de estudiantes previamente elegidos harán una breve presentación de la lectura asignada para la sesión; loanterior no exime al resto de los alumnos de la obligatoria lectura de los textos elegidos para cada sesión de clase. Para apoyar la clase, se hará uso de documentos históricos en formato audiovisual.


ASPECTOS POR EVALUAR Y FORMAS DE EVALUACIÓN
La nota final del curso se obtendrá de las siguientes evaluaciones:
- 2 exámenes con los que se pretende evaluar el conocimiento del estudiante de losconceptos trabajados en clase, tendrán un valor del 50 % de la nota final.
- la presentación de la lectura sobre el texto a exponer y la exposición del mismo tendrán un valor del 20% de la nota final. El estudiante que no asista a la exposición asignada y/o que no entregue la ficha tendrá (0.0) en esta evaluación. Al ser las exposiciones en parejas, la responsabilidad es sobre los miembros de lamisma, así que la falta de uno de ellos no exime al otro de hacer la exposición en la fecha indicada.
- los controles de lectura y los ejercicios hechos en clase- incluyendo la mesa redonda y el trabajo sobre la película “Pelo Malo”- tendrán un valor de 30% de la nota final. Estos ejercicios generalmente se hacen al iniciar la clase que comienza a la hora en punto.


PLAN TEMATICO POR SESION...