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PROPUESTA DE UNA PAGINA WEB INTERACTIVA DE
ATRACTIVOS HISTORICOS DE LA CIUDAD DE CARACAS,
PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO EN EL AREA DE
HISTORIA Y CREAR CONCIENCIA TURSTICA EN NIÑOS DE
TERCER GRADO DE LA ESCUELA BASICA: CASO UNIDAD
EDUCATIVA COLEGIO LA SALLE DE LA COLINA.
Prof. Joel Torres
Universidad Simón Bolívar
jtorre@telcel.net.ve
Lic. Leislie Ascanio
Unidad Educativa Colegio La Salle de laColina
Resumen
Los grandes avances tecnológicos en el mundo de la informática, y las telecomunicaciones, han
permitido que sectores como turismo y educación se vean favorecidos, ya que hacen más fluido
la interacción en términos de formación de recursos humanos o como en este caso
suministrándole recursos que permitan reforzar el aprendizaje en el aula, utilizando como recurso
para el aprendizaje unapagina Web. El problema que oriento este estudio fue el siguiente”: ¿Si
utilizamos, una pagina Web interactiva, donde se promocione un atractivo histórico
cultural, se reforzará el rendimiento estudiantil, en el área de historia y se crea una
conciencia turística, en los estudiantes, de los terceros grados de la escuela básica en el
Colegio La Salle de la Colina?. Por lo tanto las hipótesis detrabajo de la investigación, fueron:
“ La utilización de una pagina Web interactiva que promocione un atractivo histórico
cultural, refuerza el rendimiento académico, de estudiantes de tercer grado de la escuela
básica en el área de historia de Venezuela”. “ La utilización de una pagina Web interactiva
que promociona atractivos históricos culturales, crea una conciencia turística en los
estudiantesdel tercer grado de la escuela básica”. El método consistió; en diseñar una pagina
Web interactiva promocionando un atractivo turístico cultural, como es la Casa Natal del
Libertador, luego se tomaron dos cursos de tercer grado de la institución educativa anteriormente
mencionada, se constituyeron dos grupos, uno experimental y otro de control, se administro el
tema Historia de la Familia Bolívaren Caracas. El resultado que se encontró, fue que si hubo
diferencias significativas entre los resultados del pre – test y los resultados del post – test en el
grupo experimental por lo que se acepta la hipótesis de trabajo y los resultados fueron similares
en el grupo control en cuanto al rendimiento estudiantil en el área de historia. En cuanto a la
creación de una conciencia turística, seencontró que los estudiantes tienen claro la importancia
que tiene la casa de la Familia Bolívar desde el punto de vista turístico.

INTRODUCCIÓN.
Los avances de la ciencia y la tecnología han acelerado los cambios en el aprendizaje en las
diversas áreas del conocimiento, en la institución educativa del siglo XX y del siglo XXI, lo que
hace de la experiencia educativa un acontecimiento fascinante.
Sonmuchos los recursos que han sido puestos en las manos del educador, para que el educando
pueda encontrar atractivo el aprendizaje que adquiere en la escuela. Uno de estos recursos es la
pagina Web interactiva y la red de redes o Internet.
Es con el uso de una pagina Web interactiva, que este estudio pretendió verificar que tan optimo
resulta la aplicación de la misma, para reforzar los aprendizajede historia y creación de una
conciencia turística en estudiantes de tercer grado del Colegio La Salle de la Colina.
Se parte de la formulación del problema, de los objetivos que se pretendieron alcanzar, la
discusión teórica que sustenta el estudio, para luego definir el tipo de investigación el método, el
establecimiento de

las hipótesis para pasar al análisis de los resultados, conclusionesy

recomendaciones.

FORMULACION DEL PROBLEMA.
Es realmente palpable que el modelo educativo actual queda ya obsoleto, frente a los cambios
acelerados del trabajo y no trabajo. Lo que pone de manifiesto que el Sistema educativo va por
detrás del Sistema productivo, que ha evolucionado, adaptándose de manera rápida a los cambios
de condiciones que imperan en el mercado por el uso cada día más...