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Relación entre Estándares Curriculares y Aprendizajes Esperados

Estándares Curriculares para Ciencias III Énfasis en Química
Aprendizajes Esperados
1.16. Identifica las propiedades físicas delos materiales, así como la composición y pureza de las mezclas, compuestos y elementos.
Bloque 1 Las características de los materiales
Experimentación con mezclas:
Homogéneas y Heterogéneas.Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.
Identifica la relaciónentre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades.
Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.1.18. Identifica las características del modelo atómico (partículas y sus funciones).
Bloque II. Las propiedades de los materiales y su clasificación química.
Estructura de los materiales
Modeloatómico de Borh
Enlace químico
Identifica los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura delos materiales.
Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis.
Representa mediante la simbología química elementos, moléculas, átomos, iones(aniones y cationes).
1.19. Explica la organización y la información contenida en la Tabla Periódica de los Elementos, y la importancia de algunos de ellos para los seres vivos.
Bloque II. Laspropiedades de los materiales y su clasificación química.
Tabla periódica: organización y regularidades de los elementos químicos
Regularidades en la Tabla Periódica de los Elementos químicosrepresentativos.
Carácter metálico, valencia, número y masa atómica.
Importancia de los elementos químicos para los seres vivos.
Identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y...