2 años

2 años
Desarrollo psicomotriz
Talla: Niños: 88 cm. Niñas: 86 cm.
Peso: Niños: 12.9 kg. Niñas: 12.4 kg.
Perímetro cefálico: Niños: 49,6 cm. Niñas: 48,2 cm.
Desarrollo físico y motor: elcuerpo infantil pierde su apariencia anterior y cambia en tamaño, forma y proporciones; el rápido desarrollo cerebral lleva a la capacidad de un aprendizaje más perfeccionado y complejo, así como unrefinamiento de sus habilidades motoras finas y gruesas.
#Proporciones y tamaño corporal: (varían dependiendo del lugar al que pertenece el niño o niña) el crecimiento en la niñez temprana está marcado porun lento y estable avance; las piernas comienzan a aumentar, dejan atrás el aspecto de “bebé gordo”; su sistema esquelético madura, y se vuelven más fuertes; los huesos crecen y se endurecen porosificación.
#Progreso de las habilidades motoras:
Habilidades motoras gruesas: caminan, corren, manipulan objetos; su estatura es baja, son redondos; caminan con amplios movimientos y balancean elcuerpo. Tienden a usar los dos brazos o piernas, cuando solo necesitan uno. No pueden girar o detenerse de repente o con rapidez. Puede saltar una distancia entre 37 y 60 cm. Puede ascender por unaescalera sin ayuda, alternando los pies. Puede saltar con una serie de saltos irregulares y algunas variaciones.
Habilidades motoras finas: poseen problemas para dominar los más precisos movimientosmotores finos; pueden sacarse y ponerse prendas sencillas, emplear bien la cuchara, etc.
Sueño: duermen aproximadamente 13 horas. Les resulta difícil dejar un mundo lleno de estímulos y personas e ir a lacama por su propia cuenta. Les toma más tiempo quedarse dormidos. Suelen tener un objeto de transición que les ayuda a dormir.
Fase libidinal: etapa anal: la fuente principal de placer se mueve através de los intestinos.
Grafismo: garabato controlado: el niño descubre que hay una vinculación entre sus movimientos y los trazos que efectúa en el papel, el trazo se caracteriza por tener un...