2 IMPRIMIR DESDE INTRODUCCION HASTA BASES LEGALES
Páginas: 10 (2480 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
INTRODUCCIÓN
Al nacer, los seres humanos con ayuda de nuestros progenitores desarrollamos ciertas capacidades que nos permiten defendernos en nuestros primeros años, pero, es en el entorno escolar donde realmente aprendemos lo que son los valores y como desenvolvernos tanto dentro del mismo como afuera.
Si bien es cierto, cada vez que se hace más urgente la necesidad de rescatar y promoverlos valores humanos, sobre todo en nuestros niños, quienes pronto tendrán la difícil tarea de lidiar con el futuro. Padres y maestros son hoy en día los responsables de inculcar los buenos hábitos y alentar la sana convivencia en una sociedad venida a menos e infiltrada por la violencia.
Por esta causa, dentro de la siguiente investigación se expondrán los diferentes factores que afectan eldesarrollo de una convivencia llena de armonía y valores en infantes que oscilan entre 1 (uno) y 2 (dos) años de edad, tratando de comprender el origen de conductas bruscas o bien, disruptivas, para que de esta forma, se creen actividades dentro del aula que den un giro radical y propicien conductas adecuadas.
DIAGNÓSTICO
La comunidad de La Maracaya, fue fundada el 05 de Marzo de 1954,para ese entonces, el Alcalde era Don Roberto Pérez, el Gobernador era Vicente Martínez Ruíz Matas, el cual midió y repartió las parcelas a las personas que vivían en dicha zona.
La U.E.N “Jesús Pacheco Rojas”, ubicada en la Av. Fuerzas Aéreas C/C Constitución Nro. 41 Frente al terminal de pasajeros Parroquia Joaquín Crespo Municipio Girardot, que cuenta con una matrícula general de mil cincuenta(1050) estudiantes, y a su vez dispone de tres (3) turnos, los cuales son: mañana, tarde y noche, subdividiéndose de la siguiente manera: En el turno de la mañana se dictan los cursos de atención maternal, preescolar y educación básica, en la tarde de igual forma se dicta atención maternal, preescolar, educación básica y diversificada, en la noche la institución presta servicios de educación paraadultos y la Misión Ribas.
La base estructural de la institución, se amolda a las necesidades educacionales, necesarias para ejecutar las diversas actividades y enseñanzas. Encontrando en ella 21 aulas incluyendo preescolar y básica, áreas recreacionales amplias para el receso y entretenimiento de las niñas y niños, al igual que, la institución cuenta con una biblioteca dotada con diferenteslibros de distintos autores, por último el preescolar cuenta con un parque para la recreación bajo supervisión de los docentes.
Se explica entonces que, durante las vinculaciones realizadas en el maternal I del turno de la mañana de dicha institución, con una matrícula de 15 niñas y niños, 5 hembras y 10 varones en edades comprendidas entre 1 y 2 años, con un peso estándar de 13 kg, dichos infantesdebido a su corta capacidad para adaptarse al entorno que los rodea con frecuencia denotan una conducta egoísta, como es natural, no todas las niñas y niños se comportan de tal manera ya que, la educación implementada en casa afecta considerablemente su desarrollo ante otras personas, siendo así algunas niñas y niños son mucho más retraídos que otros y por consiguiente pueden verse afectados por laconducta de los más que por el contrario son mucho más extrovertidos.
Dentro de este orden de ideas, durante las vinculaciones realizadas en dicho maternal, se observó la dificultad que presentan las niñas y niños a la hora de construir una convivencia escolar armónica, con respecto a la comunicación física y verbal entre ellos, obteniendo como resultado una falta de seguridad evidente almomento de relacionarse creando un ambiente poco propicio para la reproducción creativa de las tareas escolares. Se denota la falta de valores como la convivencia durante la ejecución de algún juego o actividad creativa que ayuda a integrarlos como grupo, esto se vuelve repetitivo entre las niñas y niños.
Es por esto que, se desarrollaran actividades específicas que logren disminuir la agresión...
Al nacer, los seres humanos con ayuda de nuestros progenitores desarrollamos ciertas capacidades que nos permiten defendernos en nuestros primeros años, pero, es en el entorno escolar donde realmente aprendemos lo que son los valores y como desenvolvernos tanto dentro del mismo como afuera.
Si bien es cierto, cada vez que se hace más urgente la necesidad de rescatar y promoverlos valores humanos, sobre todo en nuestros niños, quienes pronto tendrán la difícil tarea de lidiar con el futuro. Padres y maestros son hoy en día los responsables de inculcar los buenos hábitos y alentar la sana convivencia en una sociedad venida a menos e infiltrada por la violencia.
Por esta causa, dentro de la siguiente investigación se expondrán los diferentes factores que afectan eldesarrollo de una convivencia llena de armonía y valores en infantes que oscilan entre 1 (uno) y 2 (dos) años de edad, tratando de comprender el origen de conductas bruscas o bien, disruptivas, para que de esta forma, se creen actividades dentro del aula que den un giro radical y propicien conductas adecuadas.
DIAGNÓSTICO
La comunidad de La Maracaya, fue fundada el 05 de Marzo de 1954,para ese entonces, el Alcalde era Don Roberto Pérez, el Gobernador era Vicente Martínez Ruíz Matas, el cual midió y repartió las parcelas a las personas que vivían en dicha zona.
La U.E.N “Jesús Pacheco Rojas”, ubicada en la Av. Fuerzas Aéreas C/C Constitución Nro. 41 Frente al terminal de pasajeros Parroquia Joaquín Crespo Municipio Girardot, que cuenta con una matrícula general de mil cincuenta(1050) estudiantes, y a su vez dispone de tres (3) turnos, los cuales son: mañana, tarde y noche, subdividiéndose de la siguiente manera: En el turno de la mañana se dictan los cursos de atención maternal, preescolar y educación básica, en la tarde de igual forma se dicta atención maternal, preescolar, educación básica y diversificada, en la noche la institución presta servicios de educación paraadultos y la Misión Ribas.
La base estructural de la institución, se amolda a las necesidades educacionales, necesarias para ejecutar las diversas actividades y enseñanzas. Encontrando en ella 21 aulas incluyendo preescolar y básica, áreas recreacionales amplias para el receso y entretenimiento de las niñas y niños, al igual que, la institución cuenta con una biblioteca dotada con diferenteslibros de distintos autores, por último el preescolar cuenta con un parque para la recreación bajo supervisión de los docentes.
Se explica entonces que, durante las vinculaciones realizadas en el maternal I del turno de la mañana de dicha institución, con una matrícula de 15 niñas y niños, 5 hembras y 10 varones en edades comprendidas entre 1 y 2 años, con un peso estándar de 13 kg, dichos infantesdebido a su corta capacidad para adaptarse al entorno que los rodea con frecuencia denotan una conducta egoísta, como es natural, no todas las niñas y niños se comportan de tal manera ya que, la educación implementada en casa afecta considerablemente su desarrollo ante otras personas, siendo así algunas niñas y niños son mucho más retraídos que otros y por consiguiente pueden verse afectados por laconducta de los más que por el contrario son mucho más extrovertidos.
Dentro de este orden de ideas, durante las vinculaciones realizadas en dicho maternal, se observó la dificultad que presentan las niñas y niños a la hora de construir una convivencia escolar armónica, con respecto a la comunicación física y verbal entre ellos, obteniendo como resultado una falta de seguridad evidente almomento de relacionarse creando un ambiente poco propicio para la reproducción creativa de las tareas escolares. Se denota la falta de valores como la convivencia durante la ejecución de algún juego o actividad creativa que ayuda a integrarlos como grupo, esto se vuelve repetitivo entre las niñas y niños.
Es por esto que, se desarrollaran actividades específicas que logren disminuir la agresión...
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