2 Lectura Inicial

Textos para desarrollar la lectura

inicial

Comunicación y Lenguaje
Nivel de Educación Primaria
Primer ciclo (1.° a 3.° grados)

Textos para desarrollar la lectura

inicial

Material de apoyo para el docente
con base en los resultados de las evaluaciones de lectura

Comunicación y Lenguaje
Nivel de Educación Primaria
Primer ciclo
(1.° a 3.° grados)

Licenciada Cynthia del Aguila MendizábalMinistra de Educación
Licenciada Evelyn Amado de Segura
Viceministra Técnica de Educación
Licenciado Alfredo Gustavo García Archila
Viceministro Administrativo de Educación
Doctor Gutberto Nicolás Leiva Alvarez
Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Licenciado Eligio Sic Ixpancoc
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Licenciada Luisa Fernanda Müller DuránDirectora de la DIGEDUCA
Autoría
Licenciada Gabriela Quiñónez Castellanos
Licenciada Eira Idalmy Cotto Girón
Corrección y estilo
Licenciada María Teresa Marroquín Yurrita
Diseño y Diagramación
Licenciado Javier Yantuche
Material elaborado en la Unidad de Divulgación de Resultados
de Evaluación e Investigación Educativa. Dirección General de Evaluación
e Investigación Educativa. © DIGEDUCA 2014 todos losderechos reservados.
Se permite la reproducción de este documento total o parcial, siempre que
no se alteren los contenidos ni los créditos de autoría y edición.
Para fines de auditoría, este material está sujeto a caducidad.
Disponible en red: http://www.mineduc.gob.gt/DIGEDUCA
Impreso en Guatemala.
divulgacion_digeduca@mineduc.gob.gt
Guatemala, 2014.

Este material fue elaborado con el apoyo de ©UNESCO

Lecturas extraídas de El tesoro de la lectura: material de apoyo para
desarrollar la lectura inicial. Nivel de Educación Primaria, primer ciclo.
Propuesta elaborada con base en los resultados
de las evaluaciones de lectura.

Contenido
Camino por la calle ..............................8
Mi país .................................................10
La granja............................................12
Vamos al río ....................................14
En la camioneta ..............................16
Leamos un libro .............................18
Tikal .................................................20
Mi tiempo .........................................22
A la escuela .....................................24
El café ..................................................26
Los platostípicos de Guatemala ......28
¿Qué hacer en una tarde lluviosa? .......30
Las tortillas ...................................................32
El ciclo del agua .................................................34
Las abejas ..................................................................36

Textos para desarrollar la lectura

inicial

Camino por la calle
Tengo cuidado al cruzar la calle.
Veo alos dos lados. Veo el semáforo.
Espero que cambie el semáforo.
Uso los pasos peatonales.
Veo las señales.
Alto.
Solo bicicletas.
Zona de escuela.
Animales en la vía.
Camino contento y con cuidado.
Veo las señales, protejo mi vida.

8

9

Mi país
Guatemala es mi país. Soy guatemalteco.
En mi país hay mucha gente. Gente con distinto color.
Gente con diferentes idiomas. Todos somos guatemaltecos.En mi país hay departamentos. Unos son grandes y otros
chicos. Todos son hermosos.
Mi país es lindo. Tiene ríos y lagos. Tiene montañas y
volcanes. Tiene cerros y flores.
¡Amo a mi país!
¡Amo a Guatemala!

10

Diferendo
territorial insular y
marítimo pendiente
de resolver.

11

La granja
Vivo en la granja.
Tenemos una vaca.
Mi abuelo ordeña la vaca.
Con su leche hace queso.
También camino por lagranja.
Tenemos un caballo.
Mi papá lo monta.
Corro por la granja.
Tenemos gallinas.
Las gallinas ponen huevos.
Recojo los huevos y se los
doy a mamá.
Me gusta vivir en la granja.

12

13

Vamos al río
Vamos al río. El río está sucio.
Vamos a limpiar el río. Vamos a quitar la basura.
Pepe y Tita limpian. Usan un costal. Un costal
para la basura.
¡Qué limpio está el río!
Gracias Pepe y Tita....