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Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
¿Qué entra en el examen? 1ª Evaluación
1) Un texto a analizar desde el que responder a una serie de preguntas.
2) Definición de filosofía, ciencia, religión y mitología. Así como las relacionesy
diferencias de la filosofía con cada una de ellas (Pág. 18-19).
3) Los métodos del conocimiento científico.
4) La relación entre naturaleza humana y filosofía (Pág. 19-20).
5) Las tesisfijistas y los hechos que las refutan (P.81-82).
6) Principios de la teoría lamarckiana y sus críticas (83).
7) La teoría de Darwin, los postulados desde los que explica la evolución.
8) La teoríasintética: Saber qué es y en que se basa, no es necesario entrar en
detalles.
9) Rasgos diferenciadores del Homo Sapiens así como comprender las implicaciones de
cada uno de ellos. (90-91) El últimopunto: otros rasgos que lo
caracterizan… NO ENTRA.
10) ¿Cómo se relaciona la falta de especialización con el aprendizaje? (92-93)
11) Diferencias entre la evolución biológica y la cultural.
12)Relación entre los procesos de humanización y socialización. (99)
13) Significados de naturaleza.
14) ¿Qué es aprendizaje y qué tipos existen? Conocer ejemplos de cada uno de ellos.
15) ¿Qué es lacultura? (105-106 incluyendo el punto 5)
16) ¿Por qué decimos que el ser humano es cultural por naturaleza? ¿Por qué es
contradictorio y cierto a la vez?
17) Aculturación y enculturación, factoresde enculturación.
18) Diferentes posturas ante otras culturas.
19) Cuerpo y alma en Platón. (161-162)
20) La alienación del hombre en Marx.
21) El ser humano según Freud.
22) Concepcionesfilosóficas del ser Humano (160-182)
22a) Platón
22b) Cristianismo
22c) Descartes
22d) Marx
22e) Freud
23) La relación mente-cuerpo.
24) Todas aquellas preguntas y textos que hayan sido trabajadas enclase, o en los
trabajos para realizar en casa pueden repetirse en el examen.
Todo esto ha sido lo tratado a lo largo del primer trimestre, luego todo ello
puede ser objetos de evaluación.
1) Un texto a analizar desde el que responder a una serie de preguntas.
2) Definición de filosofía, ciencia, religión y mitología. Así como las relacionesy
diferencias de la filosofía con cada una de ellas (Pág. 18-19).
3) Los métodos del conocimiento científico.
4) La relación entre naturaleza humana y filosofía (Pág. 19-20).
5) Las tesisfijistas y los hechos que las refutan (P.81-82).
6) Principios de la teoría lamarckiana y sus críticas (83).
7) La teoría de Darwin, los postulados desde los que explica la evolución.
8) La teoríasintética: Saber qué es y en que se basa, no es necesario entrar en
detalles.
9) Rasgos diferenciadores del Homo Sapiens así como comprender las implicaciones de
cada uno de ellos. (90-91) El últimopunto: otros rasgos que lo
caracterizan… NO ENTRA.
10) ¿Cómo se relaciona la falta de especialización con el aprendizaje? (92-93)
11) Diferencias entre la evolución biológica y la cultural.
12)Relación entre los procesos de humanización y socialización. (99)
13) Significados de naturaleza.
14) ¿Qué es aprendizaje y qué tipos existen? Conocer ejemplos de cada uno de ellos.
15) ¿Qué es lacultura? (105-106 incluyendo el punto 5)
16) ¿Por qué decimos que el ser humano es cultural por naturaleza? ¿Por qué es
contradictorio y cierto a la vez?
17) Aculturación y enculturación, factoresde enculturación.
18) Diferentes posturas ante otras culturas.
19) Cuerpo y alma en Platón. (161-162)
20) La alienación del hombre en Marx.
21) El ser humano según Freud.
22) Concepcionesfilosóficas del ser Humano (160-182)
22a) Platón
22b) Cristianismo
22c) Descartes
22d) Marx
22e) Freud
23) La relación mente-cuerpo.
24) Todas aquellas preguntas y textos que hayan sido trabajadas enclase, o en los
trabajos para realizar en casa pueden repetirse en el examen.
Todo esto ha sido lo tratado a lo largo del primer trimestre, luego todo ello
puede ser objetos de evaluación.
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