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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
CURSO: MODULO -III-INVESTIGACIONLICDA. MARIA DE LOURDES HUN CACAO
JORNADA MATUTINA. SECCIONES: A,B y C

FASES DEL
PROCESO DEINVESTIGACIÓN
26 al 30 de enero de 2015

Introducción


Vivimos en un mundo en el cual la ciencia y la
tecnología ocupan un lugar fundamental en el
desarrollo de las sociedades, en la dinámica delas
organizaciones y en la vida de las personas. Así, todo
ser humano que quiera comprender este mundo y
desempeñar un papel protagónico debe tener
formación científica básica.



En este mundo cadavez más complejo, incierto,
cambiante y desafiante resulta apremiante que en
particular los profesionales contemos con
conocimientos y destrezas necesarias para
comprender nuestra realidad y aportar asu
transformación, siempre desde un postura crítica y
responsable.

Desafíos de las instituciones de educación
superior (IES) respecto a la investigación en
la actual sociedad


Responder a lasexigencias del entorno cambiante,
globalizado, competitivo, incierto, complejo, etcétera.



Formar personas con actitud crítica, flexible, autónoma y
responsable



Promover el interés por elconocimiento de toda la
comunidad académica como estrategia competitiva
personal, organizacional, regional y nacional.



Enseñar a aprender para y durante la vida.



Crear sinergias con diferentesactores sociales (otras
instituciones académicas, comunidad, gobierno, empresa).



Formar estudiantes en competencias integrales para la
vida.



Generar capacidad de respuesta en tiempo real, en losprocesos de investigación.

Profundización
del trabajo social

INVESTIGACIÓN

producto
de
personas cuya
ocupación
no
era la reflexión,
la especulación
y
la
experimentació
n.
En ese momento sediferencia
a
una
persona curiosa, un
investigador
ocasional
y
un
investigador
profesional.

La investigación se convierte en
un oficio de tiempo completo y la
ciencia se empieza a ver como un
instrumento...