2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
XIX CONCURSONACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SAN LUIS POTOSÍ 2014
SECUENCIA DIDÁCTICA PREESCOLAR
Nombre del (a) profesor(a):
Gerardo Sánchez Castillo
Estado
AguascalientesTítulo de la Secuencia Didáctica:
“IDENTIFICO Y MUEVO LAS PARTES DE MI CUERO”
Competencia que se favorece:
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos yactividades de ejercicio físico.
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Aprendizajes Esperados:
Participa en juegos que lo hacen identificar ymover distintas partes del cuerpo.
Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.

Contenidos:
Conocimiento de la Importancia que representa la identificación de las distintas partes del cuerpo asícomo la funcionalidad de cada una de estas ¿Qué partes del cuerpo podemos identificar? ¿Para qué nos sirven las distintas partes del cuerpo? ¿En dónde me puedo ubicar?
Buscar la variabilidad deposibilidades de movimiento de las distintas partes del cuerpo participando en juegos ¿Cómo puedo mover las distintas partes del cuerpo por medio del juego? ¿De qué otra manera puedes hacerlo? ¿Cómo me puedoubicar mejor?
Participación en juegos manifestando el respeto, la confianza en si mismo y las posibilidades de movimiento, dando apoyo a quien lo necesita. ¿Cómo puedes hacerlo? ¿Crees que puedeshacerlo mejor? ¿Puedes colaborar con tus compañeros?
Rasgos a evaluar en la Secuencia Didáctica a partir de los aprendizajes esperados: los rasgos específicos en los que se centrará la evaluación...