20 De Noviembre


Las fiestas del Centenario de la Independencia en 1910, no sólo simbolizan el momento culminante del régimen porfirista, sino que coinciden con el llamado de Francisco I. Madero para tomar las armas ante el fraude electoral y la nueva reelección de Porfirio Díaz, quien llevaba más de 20 años en el poder

HOY 21 DE NOVIEMBRE DEL 2014 estamos conmemorando un aniversario más de la RevoluciónMexicana,
Para dar apertura a este festival iniciaremos con los honores a nuestra enseñanza patria. Por lo cual se le pide a todos los presentes una posición de firmes.
SALUDAR ¡YA¡
FIMES ¡YA¡
(ESCOLTA DE LA PRIMARIA)
El Himno Nacional Mexicano es la manifestación de la belleza y de la realidad, es la más alta expresión del hombre a su patria en la lucha por la libertad. Es un monumento hechode palabras. Se le debe cantar mucho, pero nadie lo debe profanar. A continuación entonemos el himno nacional mexicano a A CARGO DE la alumna PAMELA ____________________________________ del jardín de niños _________________
El juramento a la bandera estará bajo la dirección del alumno:________________________________________________________________________
AHORA DESPEDIREMOS A NUESTRA BANDERAcon el debido respeto que se merece.
FIRMES ¡YA¡
SALUDAR ¡YA¡
FIRMES ¡YA¡

---TOQUE DE BANDERA
RECIBAMOS A LA ALUMNO (A_________________________________________________________________ no leerá las efemérides más importantes de esta semana

Es un honor presentar a las autoridades que presiden esta ceremonia
-SUPERVISORA
-SUPERVISOR
-maestro
PALABRAS DE BIENVENIDA A CARGO DE UN SUPERVISORPalabras de bienvenida por la alumna: ______________________________________________________________
De la escuela primaria licenciado Adolfo López mateos.



Durante la Revolución Mexicana se gestaron una serie de sonidos que hoy podemos recordar, como la marcha de los trenes, principal medio de transporte en aquella época; los corridos, que fueron una forma de expresión e información popular; ytambién todos aquellos que surgieron con los avances tecnológicos, como los generados por la electricidad. ¿Habías imaginado la cantidad de sonidos que envolvieron a esta época?
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A continuación recibamos a LOS ALUMNOS DE 4º 5º Y 6º NOS cantaran una BONITA CANCION TITULADA ------LA ADELITA.


El gobierno de Porfirio Días echó la casa por la ventana para mostrarle al mundo entero que ya éramosuna nación moderna y civilizada, inclusive tuvieron que esconder a los pobres para que no dieran mala imagen durante la visita de distinguidos invitados extranjeros. Para lograr eso se hicieron muchísimas actividades conmemorativas en todo el país pero Sin embargo una de las más conmovedora y bella fue el juramento a la bandera en el Zócalo capitalino donde participaron seis mil niños.
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Demosun fuerte aplauso a los alumnos de la escuela primaria de los grados de 1°, 2° y 3° quienes representaran una OBRA DE TEATRO TITULADA-------ELMOVIMIENTO ARMADO DE 1910.


En la época porfirista se menospreciaba la música nacional y se prefería la extranjera, como valses, marchas, polkas, danzas, romanzas, gavottas, chotises,capriccios y fantasías, es decir, música para bailar. Las canciones noeran tan populares como ahora.

JARDIN DE NIÑOS JARABE TAPATIO
La Revolución Mexicana, que contribuyo a formar el México contemporáneo, no tuvo un carácter homogéneo, sino que consistió en una serie de revoluciones y conflictos internos, protagonizados por distintos jefes políticos y militares

En seguida viene la intervención de los alumnos de la escuela primaria de 1°, 2° y 3° grado con unbaile titulado POPURRI DE LA REVOLUCION MEXICANA-

Emiliano Zapata quien defendió con coraje y como un gran hombre la propiedad de la tierra. "Tierra y Libertad" fue su lema; pues la tierra es para quien la trabaja.
Los alumnos de los grupos de 1°, 2° y 3° nos deleitarán con la poesía coral titulada “despierten ya mexicanos”
A continuación tenemos la bonita presentación delos alumnos del jardín de...