(2010, 10). Historia Natural Del Dengue. Buenastareas.Com. Recuperado 10, 2010, De Http: //Www.Buenastareas.Com/Ensayos/Historia-Natural-Del-Dengue/996693.Html

Páginas: 2 (468 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2012
CONTENIDOS |ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE |MES |L |M |M |J |V |% | | | |FECHA |P |R |P |R |P |R |P |R |P |R |P |R | |INTRODUCCIÓN: Encuadre del programa
| | | | | | | | | |Cronograma deActividades de la E.E. Manejo de Aparatos Electromèdicos |Exposición
Participación activa
|AGO | | | |9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Criterios de Evaluación: Trabajos, Presentaciones,Exámenes parciales y Examen Final | |AGO | | | |9 | | | | | | | |  |  |  |  |  |  |  | | | |  | |Introducción del programa de sustentabilidad a la Experiencia Educativa de Manejo de aparatoselectromèdicos |Exposición
Participación |AGO | | | |9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |UNIDAD I Aparatos electromédicos en la terapéutica respiratoria | | | | | | | | | |Anatomíay Fisiología del Sistema Respiratorio
Enfermedades frecuentes |Consulta de fuentes de información
Proyección de Video
Análisis de documentos
Desarrollo del tema |AGO | | | |16 | | | | | | | | | || | | | | | | | | |Nebulizador
Concepto, Descripción, Clasificación, Manejo de Medicamentos, Partes que lo integran, Desinfección.
|Consulta de fuentes de información
Participación en el armado ydesarmado del equipo
Devolución de procedimiento
Desarrollo del tema |AGO | | | |16 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Ventilador de Presión
Concepto, Descripción, Desinfección.

|Elaborarmodelos
Transferir a escenarios reales
Consulta de fuentes de información
|AGO | | | |23 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
CONTENIDOS |ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE |MES |L |M |M |J |V|% | | | |FECHA |P |R |P |R |P |R |P |R |P |R |P |R | |Ventiladores Volumétricos
Concepto, Descripción, Desinfección.
|Consulta de fuentes de información
Elaborar modelos
Transferir a escenariosreales |AGO | | | |23 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Pleurovac
Concepto, Descripción
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Transferir a escenarios reales |AGO | | | |30...
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