2013 INVESTIGACION SOBRE INFLUENCIA LECTURA EN NINOS 25 Rev 1

PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE LA INFLUENCIA DE LA LECTURA EN
NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA

ROSNAIRA ISABEL HERRERA CORCHO
CLARIVETH CUELLO CONTRERAS
ZULAY PERLAZA OVIEDO
MILEIDY COLÓN MESTRA
KATERINE LOPEZ ALQUERQUE
JULIETH VANESSA LUNA AGUAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO MARIA CLARETH
COMUNICACIÓN 11º
MONTELIBANO-CORDOBA
2013

PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE LA INFLUENCIA DE LA LECTURAEN
NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA

ROSNAIRA ISABEL HERRERA CORCHO
CLARIVETH CUELLO CONTRERAS
ZULAY PERLAZA OVIEDO
MILEIDY COLÓN MESTRA
KATERINE LOPEZ ALQUERQUE
JULIETH VANESSA LUNA AGUAS

Asesor del Proyecto:
CARLOS ENRIQUE ARIAS VILLEGAS
LIC.ESPAÑOL Y LITERATURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO MARIA CLARETH
COMUNICACIÓN 11º
MONTELIBANO-CORDOBA
2013

AGRADECIMIENTO
Queremos agradecer primero aDios por darnos la sabiduría, el conocimiento, la
fortaleza, la oportunidad y el acompañamiento de cada uno de nuestros pasos,
para poder culminar este trabajo.
Agradecemos a la institución por brindarnos la oportunidad de fortalecer nuestro
conocimiento y por tratar de apoyarnos en este trabajo. Al profesor Carlos Enrique
Arias Villegas por ser nuestro tutor en este proyecto, por apoyarnos yentusiasmarnos para mejorar cada día.
También agradecemos a las personas que fueron claves para culminar este
proyecto como lo fueron los niños con quienes interactuamos, a los padres de
familia y algunos profesores.

i

DEDICATORIA
Este trabajo es dedicado primeramente a Dios que nos dio la fuerza y fortaleza de
concluir este proyecto investigativo y también a cada uno de nuestros padres que
nosapoyaron y nos ayudaron en el transcurso de todo el proceso, le queremos
agradecer al Lic. Carlos Arias por habernos aconsejado y orientado, también es
dedicado al grupo investigador quien se esmeró por conseguir los objetivos.
Gracias por todo el apoyo que nos brindaron, sin ustedes no hubiese sido posible
culminar el proyecto investigativo.

ii

INTRODUCCIÓN
Este trabajo investigativo ha sidorealizado con el fin de comprobar si la lectura es
influyente en los infantes en un determinado lapso de tiempo, donde nuestro
principal objetivo era comprobar la influencia o impacto de la

lectura en los

aspectos: actitudinales y cognitivos.
Para llevar a cabo este proceso investigativo dividimos el grupo objeto de
investigación

en grupo de estudio y grupo control, el grupo de estudio se

encargabade leer lecturas y observar el comportamiento y el grupo control
observar el comportamiento y realizar actividades lúdicas, en donde cada vez que
realizábamos este procedimiento lo denominábamos sesiones, la cual cubría un
lapso de 20 sesiones, que iban acompañadas de la opinión de su maestra, al
culminar evidenciamos el proceso con sus notas y comportamientos cognitivos y
actitudinales. Estainvestigación fue realizada en el barrio la lucha en la Institución
Educativa San Antonio María Claret y con niños entre 5 a 7 años.
El trabajo está organizado en dos partes. En la primera está la formulación del
proyecto de investigación como tal, y en la segunda, el resultado de la misma
donde se consignan todos los hallazgos. Adelantamos al lector, que este trabajo
comprueba una vez más, el impactopositivo en el proceso de desarrollo cognitivo
y socio-afectivo del sujeto.

iii

RESUMEN
La siguiente investigación trata sobre la influencia de la lectura en los niños entre 5
y 7 años, durante el proceso encontramos falencias lectoras y disciplinarias. El
grupo investigador se dividió en dos subgrupos llamados grupo de estudio y grupo
control conformados por 15 niños, el plan investigativo sebasó en encuestas,
entrevistas y sesiones. Al concluir el proyecto obtuvimos que un 95% de los
infantes aprovecharan las actividades y un 5% presentan dificultades. Tomamos
como soporte sus notas actitudinales, cognitivas, fichas de seguimiento y un
informe verbal de la docente.
Palabras claves: Grupo de estudio, grupo control, lectura, juegos didácticos,
cognición, encuestas, entrevistas....