2015 LITERATURA E1 1

DEPENDENCIA: PREPARATORIA No. 13
UNIDAD DE APRENDIZAJE: LITERATURA
DOCENTE: LCC. LUCINA LIZETH TAMEZ SILVA.
CLAVE: 301 CRÉDITOS POR SEMESTRE: 2
PERIODO ACADÉMICO: AGOSTO DICIEMBRE 2015
ETAPA 1: GÉNERO NARRATIVO. EL CUENTO
SEMESTRE: TERCERO

COMPETENCIAS GENERICAS Y ATRIBUTOS:
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones endistintos géneros. Atributos: 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. 2.2 Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. 2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.
4. Escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
FRECUENCIAS (50minutos, tres/semana):
POR SEMESTRE:

POR ETAPA:

AULA:
48

12
EXTRAULA:
16

4


Fecha: 03-28 de agosto

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos dedistintos géneros.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA:
EXAMEN GLOBAL
20%
02/02/2015 5 etapas Programa completo
PRIMER PARCIAL
10%
10/09/2014 Etapa 1 y 2
SEGUNDO PARCIAL
10%
27/10/2014 Etapa 2 y 4
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
60%
10% valor en cada etapa (4% actividades diarias, 6% integradora)
12% curso de estructura de la lengua
8% PIA

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
El estudiante reconoce los cuentos como obrasliterarias y aprecia en ellos su lenguaje, sus elementos y la temática que expresan.



EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
RECURSOS
SEGUIMIENTO DE LA CLASE


GRUPOS




MATERIALES
TEMPORALES






HORAS AULA
HORAS EXTRA-AULA








301
302
303
304
305
NA
BIENVENIDA DDE LOS ALUMNOS
03/08







Anotaciones en la libreta.

Presentación de la clase
Modelo porcompetencias
Criterios de evaluación

Libreta/cartapacio
Libro guía
Útiles escolares
Pizarrón
1
0






Comentario escrito
REQUISITO
Participación activa en la lluvia de ideas.
Responde todas las preguntas de la guía de aprendizaje pág. 34
¿A qué género y subgénero pertenece la obra?
Reflexiona sobre la importancia de la obra.
Actividad diagnóstica
Lluvia de ideas sobre los conceptos básicosde la literatura y las características del género narrativo.
Géneros literarios

Libreta/cartapacio
Libro guía
Útiles escolares
Pizarrón
1
0






Observaciones Parciales






EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
RECURSOS
SEGUIMIENTO DE LA CLASE


GRUPOS




MATERIALES
TEMPORALES






HORAS AULA
HORAS EXTRA-AULA








301
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303
304
305
NA
Lista de conceptosConceptos de géneros y subgéneros literarios.
Recursos literarios.
Época y características de las corrientes literarias.
Tipos, características, elementos y estructura de los cuentos como subgénero literario.
Actividad de adquisición del conocimiento.
Investigar los siguientes conceptos: Géneros y subgéneros literarios; recursos literarios; época y características de las corrientes literarias;tipos, características, elementos y estructura de los cuentos como subgénero literario.
Comentar en plenaria los datos que encontrados y añadir notas de lo más relevante.
La actividad será entregada en el cartapacio de manera individual y citando las fuentes utilizadas; se evaluará mediante coevaluación.
Conceptos de géneros y subgéneros literarios.
Recursos literarios.
Época y características de...