222.33

Matemáticas
Expectativas en la escuela
En séptimo grado, los estudiantes:
•
Compararán y ordenarán enteros, fracciones y decimales
•
Convertirán entre fracciones, decimales y porcentajes
•
Representarán y calcularán cuadrados y raíces cuadradas con modelos y tecnología
•
Sumarán, restarán, multiplicarán o dividirá
n para resolver problemas y justificar
resoluciones queincluyan números ente
ros, fracciones, decimales y enteros
•
Determinarán lo razonable de la resolución de un problema
•
Encontrarán la unidad fraccionaria y la razón en situaciones proporcionales
•
Simplificarán expresiones numéricas que incorporen el orden de las operaciones y
exponentes
•
Estimarán y encontrarán soluciones a problemas de aplicaciones que incorporen
relacionesproporcionales exactas que incluyan porcentajes, semejanzas, escalas,
costo por unidades y unidades de medición relacionadas
•
Escribirán una fórmula de una tabla para describir patrones en conceptos familiares
como las conversiones, el perímetro, el área, la circunferencia, el volumen y la escala
y representarán la relación en una gráfica
•
Utilizarán palabras y símbolos para describir larelación entre los términos de una
secuencia aritmética (con una razón cons
tante de cambio) y su posición en la
secuencia
•
Utilizarán modelos concretos y pictóricos
para resolver ecuaciones y utilizarán
símbolos para anotar las acciones
•
Formularán problemas situacionales cuando se les dé una ecuación simple
•
Clasificarán ángulos como complementarios o suplementarios
•Utilizarán propiedades para clasificar triángulos, cuadriláteros, pentágonos y círculos
•
Utilizarán propiedades para clasificar sólido
s, incluyendo pirámides, conos, prismas y
cilindros
Matemáticas
Expectativas en la escuela (continuación)
En séptimo grado, los estudiantes:
•
Utilizarán características críticas para definir la semejanza
•
Ubicarán y nombrarán puntos en un plano decoordenadas utilizando pares de
enteros ordenados
•
Harán gráficas de traslaciones en un plano de coordenadas
•
Dibujarán sólidos y diseñarán plantillas de éstos desde varias perspectivas
•
Aplicarán la geometría para resolver pr
oblemas de situaciones en la vida real
•
Harán un cálculo aproximado de medidas y resolverán problemas de aplicación que
incluyan longitud (perímetro ycircunferencia), área y volumen
•
Modelarán la probabilidad de eventos en la vida real
•
Encontrarán la probabilidad de eventos independientes
•
Seleccionarán y utilizarán una representaci
ón apropiada (trazado de puntos, gráfica
lineal, gráfica de barras, gráficas circulares y diagramas de Venn) para presentar y
exhibir relaciones entre los datos reuni
dos y para justificar laselección
•
Describirán datos utilizando la media, la mediana, la moda y el rango y escogerán lo
mejor para utilizar en un grupo de datos
•
Utilizarán un modelo de resolución de problemas y las estrategias apropiadas para
resolver problemas, instrumentos (manipuladores, papel y lápiz, y tecnología
incluyendo una calculadora gráfica) y té
cnicas (matemática mental, estimación y
sentidonumérico) para resolver problemas rutinarios y no rutinarios
•
Expresarán ideas de matemáticas utilizando lenguaje y modelos gráficos, numéricos,
físicos o algebraicos y evaluarán la eficacia de diferentes representaciones para
expresar ideas
•
Harán conjeturas de patrones o grupos de ejemplos y no ejemplos
•
Validarán sus conclusiones utilizando propiedades y relaciones matemáticasMatemáticas
Apoyo en el hogar
Como padres, provean oportunidades para que su estudiante de 7
o
grado:
•
Vea en ustedes un modelo positivo al aprender matemáticas
•
Vea en ustedes a personas que resuelve
n problemas, cuestionan, investigan y
exploran una variedad de soluciones a problemas
•
Encuentre las aplicaciones prácticas de lo
s varios conceptos matemáticos que esté...