25 De Mayo Mi Jardín Está De Fiesta.

En este mes de Mayo “El Jardín está de Fiesta”.
Se generará un espacio y un tiempo lúdico para apropiarnos de la memoria colectiva, ilustrativa e investigativa, trayendo al presente nuestro pasado histórico y relacionándolo con nuestras costumbres e ideas acerca de la identidad nacional, valores humanos y expresiones culturales de 1810, desde la significatividad del acontecimiento.
Reuniendosentimientos, pensamientos y comportamientos sociales que forman parte de los procesos lógicos de nuestros niños y de los de aquella época.
Haremos de este momento, una fiesta, un encuentro histórico que podremos sentir, vivir y disfrutar junto a toda la institución, familiares y compañeros.





CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y TECNOLÓGICAS



OBJETIVOS


Que el niño:
Conozcalos hechos sobresalientes de nuestra historia Nacional por lo cual conmemoramos el 25 de Mayo.
Identifique cambios y permanencias en el tiempo en relación a las costumbres de 1810 y las de ahora (viviendas, familias, vestimenta, comerciantes, transporte, comidas)
Establezca semejanzas y diferencias en relación a las características de la vida cotidiana de la época con las actuales.Conozca, valore y respete los símbolos patrios
Participe y valore las tareas grupales: acto 25 de Mayo, elaboración del telón y tarjetas, festejo del día de la Santísima trinidad.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Grupos sociales de época y actuales.
 Hechos sobresalientes.
 Organización de los ambientes y sus interrelaciones según la época.
Espacios comunes.
 Funciones que cumplen.
 Símbolos Patrios: escarapela –himno.
 Día de la Santísima Trinidad.
 Observación de imágenes.
 Exploración de hechos pasados y actuales.
 Comparación.
 Semejanzas y diferencias.

 Observe y compare imágenes antiguas y actuales.





 Valoración y respeto por los Símbolos Patrios.

 Participación activa.

 Respetode formas de vida diferentes de las propias.





LENGUA


OBJETIVOS


Ejercite su capacidad de atención y memorización ante diversas actividades.
Enriquezca su vocabulario incorporando nuevos vocablos.
Reconozca palabras que comiencen con la misma letra de su nombre.
Manifieste placer al escuchar cuentos y relatos del pasado.Memorice versitos, canciones, pregones y poesías.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Conversación. Diálogos.


 Narraciones y poesías alusivas a la unidad.


 Pregones.


 Lectura de imágenes.


 Descripción.


 Escucha atenta.
 Exposición de ideas, conocimientos previos yanécdotas.


 Formulación de preguntas.

 Indagación

 discusión.


 Anticipación de textos a partir de imágenes.






 placer por el intercambio comunicativo oral.




 valoración de la escritura para lograr la comunicación con los otros.




MATEMÁTICA


OBJETIVOS


Resuelva situaciones problemáticas que impliquenclasificar, seriar y realizar correspondencia.
Agrupe y relacione los cuantificadores: uno-alguno-ninguno.
Enumere elementos conocidos.
Recite los números en situaciones problemáticas actuales.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Clasificación.
 Correspondencia.
 Seriación.
 Secuencia.


 El número.
 Conteo de elementos.


Ubicación temporal.


 Relaciones de las partes entre si para formar un todo (rompecabezas).


 Situaciones problemáticas.

 Interpretación de consignas.

 Enumeración.

 Reconstrucción de objetos y figuras. (Rompecabezas,
Construyendo,
Bloques, etc.)












 Actitud para encontrar soluciones.



 Toma de decisiones respetuosa frente al grupo de...