25 de mayo

Proyecto: 25 de Mayo
Conociendo la Historia a través de la Música…..


Fundamentación:

Los alumnos del jardín están construyendo la idea de tiempo, proceso aún no concluido, lo cualsupone ciertos resguardos a la hora de pensar cómo promover aprendizajes en torno de cuestiones históricas.
El propósito que orienta la tarea en este aspecto es el de ofrecer aproximaciones a laindagación del pasado, abordando la idea de cambios y permanencias. Comparar los modos de vida actuales con los de épocas anteriores permite desentrañar la idea, tan fuertemente arraigada en los niños, deque las cosas y el mundo siempre han sido tal cual, como ellos las conocen.

Se les ofrecerá a los niños la posibilidad de explorar diversas fuentes a partir de las cuales tomarán contacto directocon el pasado.


Propósitos:

• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos del pasado desconocidos para ellos.
• Acercar a los niños a la idea del paso del tiempo y de que el paísen su conjunto construye su historia.
• Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los niños a través de la improvisación corporal.

Contenidos:


• Inicio en el conocimiento y lavaloración de los acontecimientos significativos para la Nación.
• Creación en forma grupal de climas sonoros: movimientos, dramatizaciones
• Exploración de los movimientos del cuerpo con los objetos.
•Relación entre la música, la cultura y la historia.
• La música de otras épocas.
• Relación entre los materiales y sus propiedades sonoras
• Diferentes modos de producir sonidos: entre chocar yraspar
• Funciones de la música y su relación con la organización musical: el ritmo y el baile
• Exploración de los movimientos del cuerpo en la interacción con los objetos.



Actividades:SALA AMARILLA:

• La docente realizará el relato breve de los procesos históricos.
• Se conversará sobre algunos de los personajes típicos: los mulatos, quienes se reunían en las plazas para bailar...