2do Parcial

Páginas: 3 (720 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2015

¿Por qué crees que sirve la materia de Análisis del mundo contemporáneo en la carrera de Educación Física?
La materia de análisis del mundo contemporáneo nos ayuda a adentrarnos en la sociedad enla que vivimos y nos permite entender cómo, a lo largo de los años, el mundo fue conformándose tal cual es hasta hoy en día. Es una herramienta fundamental para entender cuestiones como laglobalización, el capitalismo, el socialismo y diferentes tipos de ideales que lograron cambiar y convertir sociedades de forma tal que su desarrollo varíe totalmente a como era en un principio.
A la hora depensar si realmente es necesaria la materia de Análisis en un profesorado de Educación Física, podemos encontrarnos con dos puntos de vista, siempre teniendo en cuenta que es una opinión y ninguno tiene laverdad absoluta.
Como primera instancia, voy a decir que la materia de Análisis es importante para un profesor de Educación Física pero siempre y cuando se tenga en cuenta diferentes criterios, yaque sino esta opinión no sería válida. Al hablar de diferentes criterios me refiero a que, el alumno debe ser consciente de lo que está aprendiendo, debe saber y entender los temas planteados y elmotivo por el cual son enseñados. Desde mi punto de vista, los alumnos a la hora de realizar un balance de las materias de un profesorado en nivel de importancia, hoy en día, la materia de análisis no seencuentra entre las primeras de la lista, no por un motivo personal sino que no se valora su contenido. Lo que puede brindarnos esta materia es información muy importante para nuestro desarrollopersonal visto desde el lado social, ya que nos permite entender las situaciones vividas en diferentes momentos y lugares, lo que nos ayuda a ver cómo fue desarrollándose nuestro pasado para convertirnuestro presente en la realidad que vivimos. Por dar un ejemplo, en los años del 2000 en adelante, los niños que nacieron en la Argentina, sin tener noción, vivieron momentos muy tensos en lo que fue...
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