2ESO Actividades Septiembre

Alumno………………………………………………………………Grupo…………

Actividades sobre el Barroco
Actividad 1
Explica qué elementos musicales contrastan los músicos

Actividad 2
Explica la textura típica del barroco. Dibuja suesquema. ¿Qué es el bajo
continuo?
1. Explica:

2. Esquema

3. Bajo continuo

Actividad 3
Menciona todos los compositores del barroco que conozcas, y si puedes,
alguna obra suya (cuatro ejemplos)
1.2.
3.
4.

Actividad 4
Dibuja una orquesta de finales del barroco con los siguientes
instrumentos o grupos de ellos. Hazlo con colores distintos:
1. Los instrumentos que podrían tocar el bajo continuo2. El instrumento más importante de la orquesta barroca, que
suele llevar la melodía
3. La sección de viento madera, agrupada en parejas de
instrumentos
4. Los instrumentos de viento metal. !Ojo, noson muchos!
5. La sección de percusión
(dibujo de la orquesta)

Actividad 5
Define los siguientes términos acerca de la ópera:
Aria:

Recitativo:

Obertura:

Libreto:

Castrati:
Actividad 6
Verdadero ofalso: cantata, oratorio y pasión
1. La cantata, el oratorio y la pasión son géneros de música religiosa...........
2. Los interpreta la orquesta en estilo concertato.......................................
3. Utiliza sofisticados decorados (tramoya) y espléndidos vestuarios.........
4. Lo importante es la historia y el mensaje a los fieles...............................

Actividad 7
Hablemosdel concierto:
1. .Cuál es el estilo típico del concierto? Explícalo

2. .¿Quién fue el famoso compositor que le otorgó su forma definitiva?
Menciona alguna obra suya.

3. Cuántos movimientos tiene eltípico concierto barroco? .¿En qué se
diferencian?

4. Diferencia entre un concierto solista y un concierto grosso.

PREGUNTAS SOBRE CLASICISMO MUSICAL

1.- Relaciona cada frase con su periodohistórico: Barroco o Clasicismo
(B /C)
Es un periodo de crisis (política, económica, social, moral…), por ello el arte se
vuelve intensamente dramático
Las teorías políticas ilustradas conducen a la...