3 boletas


SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
1er. GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2014-2015

MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD


DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

RODRÍGUEZ SALDAÑA PAULA
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
NOMBRE(S)
CURP

DATOS DE LA ESCUELA

Jardín de Niños “Pirámide del Sol”
NOMBRE DE LA ESCUELA



1”A”Matutino
GRUPO TURNO CCT

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)
El(la) maestro(a) registrará sus observaciones sobre los avances del(de la) alumno(a).

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CAMPOS FORMATIVOS

NOVIEMBRE
En la expresión oral participa diciendo lo que sabe de los libros que le leen y si un adulto le pregunta puede contestarle. Memoriza algunos diálogos yotros los crea el.



MARZO
Por medio de diversas grafías expresa lo que quiere comunicar, explora libros de su interés


JULIO
Está en proceso de reconocer su nombre para localizar sus diferentes pertenencias como libros y cuadernos

PENSAMIENTO MATEMÁTICO


NOVIEMBRE
Clasifica, organiza, ordena materiales de acuerdo a ciertas características, su color, su forma, su tamaño y si es ligero o pesado,les dice a sus compañeros si algún material no está en el lugar correcto y él lo coloca donde corresponde


MARZO
Mediante el conteo el niño va favoreciendo su rango de conteo utilizando el señalamiento de objetos.


JULIO
Realiza sus conteos en la serie oral hasta el diez y resuelve problemas sencillos de agregar y quitar como si tengo 3 y agregó 1 cuanto es.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DELMUNDO


NOVIEMBRE
Explica las investigaciones que hace en casa y se las da a conocer a sus compañeros, observando un buen desempeño que se registra en listas de cotejo.



MARZO
Hace algunas clasificaciones de los seres vivos a partir de algunas características simples como color y tamaño.



JULIO
Explica a su manera como se va dando el crecimiento de una planta en base a sus observaciones delproceso.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD


NOVIEMBRE
Participa en todo tipo de juegos mostrando un buen desempeño en donde mueve todas las partes de su cuerpo al seguir circuitos, y realizar las actividades físicas en grupo


MARZO
Participa en juegos donde pone en práctica el control de su cuerpo al estar jugando a las estatuas de marfil así como también en juegos organizados



JULIO
Al participar enjuegos propone sus propias ideas para realizar cambios. Se desplaza con mayor facilidad empezando a utilizar términos como a la derecha o a la izquierda.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL


NOVIEMBRE
Es una niña que respeta las reglas del salón y les pide oralmente a sus compañeros que también lo hagan, hace amigos fácilmente de su misma edad y adultos. Habla de lo que sabe de Nayarit, y describealgunas cosas de este estado sobre como celebran el día de muertos en su casa.



MARZO
Respeta normas en el juego y en los diferentes ámbitos en el que participa tanto de manera individual como en equipo, inicia a dialogar para resolver conflictos que se le presenta.



JULIO
Si se le solicita dice los nombres de todos sus compañeros de grupo y utiliza las palabras gracias por favor y discúlpame.EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS


NOVIEMBRE
Utiliza todo tipo de material para trabajar, papel, arena, media, tierra y reconoce si sus materiales son suaves o no, participa personificándose del personaje que se le pida, y dice diálogos cortos en una puesta en escena.



MARZO
Baila al escuchar una melodía, sin importar el género representa situaciones imaginarias por medio del juego simbólicohaciendo el uso de la imaginación, utiliza colores en sus creaciones plásticas


JULIO
Utiliza todo tipo de material para realizar sus creaciones como diamantina,plastilina arcilla y otros


CRITERIO DE PROMOCIÓN
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
2° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2014-2015

MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD


DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

AGUILAR...