3. El cuadrado de un número es igual a la tercera parte del mismo más 8. ¿Cuál es ese número?

PLAN DE EVALUACION PARA EL ALUMNO BIOQUIMICA 1er PARCIAL
CURSO 2013 - 2014
ASIGNATURA: BIOQUIMICA
MAESTRO: DOUGLAS CANUL RODRIGUEZ
PERIODO: PRIMER PARCIAL
Porcentaje de Actividades: 40%
Porcentaje de Exámenes Parciales: 40%
Porcentaje de Laboratorio: 20%
INICIO: 07-ene-2014 INHABILES: 3 y 25 febrero 2014
FIN: 18-feb-2014No. de Clases: 12
EXAMEN: 19 al 28 feb 2014 RETROALIMENTACION:

UNIDAD Y TEMA
FECHA ENTREGA
CRITERIOS
INDICADORES
PUNTOS ASIGNAD
PUNTOS OBTENID


PARTICIPACION DIARIA: Leer y estudiar el tema correspondiente
Todos los dias
* Participación diaria en clases
* Estudiar y contestar correctamente (ver lista de cotejo)
10 (1 punto por clase)10xK


PRESENTACION DEL CURSO, REGLAS, PLAN DE EVALUACION
07-ene-14
*Establece una relación directa entre la asignatura de Química 3 y Bioquímica
*Conoce el Plan de Evaluación y las Reglas de Trabajo (Llevar un Cuaderno de Notas o Portafolio).
*Reconoce sus compromisos como alumno para lograr sus metas escolares.
*Integrar equipos de trabajo de 6 o 7 personas / Lista con sus correoselectrónicos
* Repaso de Química 3
* Realiza una lista con los principales compromisos que asumirá como alumno para alcanzar sus metas en la Asignatura que será pegada en la contraportada de su Cuaderno de Notas o Portafolio al igual que su Plan de Evaluación
* Entregan lista de los Equipos con Correos electrónicos de sus integrantes
0



REPASO DE QUIMICA GENERAL
07-ene-14
* Repaso en clase deConceptos Básicos de Química III
* Estudiar y participar en el repaso
0



EXAMEN DIAGNOSTICO: Quimica 3
09-ene-14
* Contesta el cuestionario de la Evaluación Diagnóstica: (Reacciones de oxido-reducción, agente oxidante y reductor, condensación, hidrólisis, alcoholes, aldehidos, cetonas, ac carboxílicos, ésteres, enlace peptídico y glucosídico). Isomería óptica , cis/trans
* Aprobado(mas de 6)
* Reprobado (menos de 4)
5
0




ENZIMAS: Capitulo 06
Páginas: Todas excepto 195, 196, 201-207

14-ene-14
* En casa y de forma individual: Investigación documental en su libro de texto sobre las preguntas de apoyo para Enzimas:
*Por equipos expone un Análisis comparativo del mapa conceptual de Enzimas en la página web vs. el libro de texto.
* Contiene todas las preguntas delcuestionario resueltas correctamente en su cuaderno de Notas.
* Expone según los criterios de evaluación.



2


2 x K


ENZIMAS
16-ene-14
* Contestar en casa (individual) un cuestionario sobre Enzimas: cinética enzimática, inhibición enzimática y 4 mecanismos de Regulación enzimática.
* Revisar 6 animaciones de Actividad enzimática y animaciones seleccionadas de enzimas así como y16 preguntas sobre Enzimas.
* Trae en su cuaderno todas las preguntas del cuestionario contestadas correctamente.
* Expone análisis de las 6 animaciones y la respuesta correcta de las 16 preguntas.


2


2 x K


ENZIMAS
21-ene-14
* Redactar (individual) en casa una lista con los diferentes tipos de reacción enzimática
* Por equipos exponer un sociodrama que represente a un tipo deenzima.
* Trae la lista de tipos de reacción enzimática
* Expone según los criterios de evaluación

2

2 x K


METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS: Capitulo 08
Páginas: 264-292, 296-303
23-ene-14
* Resolver en casa un cuestionario (individual) sobre Metabolismo de Carbohidratos
* Clase magistral: poner en contexto un mapa conceptual del Metabolismo de Carbohidratos.
*Traer resuelto elcuestionario completo y contestado
* Expone el mapa conceptual del Metabolismo de Carbohidratos según criterios de evaluación.


2


2 x K


METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS
28-ene-14
* Análisis y exposición de : Video glucolisis 1 y Video glucolisis 2 y su comparación con los videos: Glucolisis y Reacciones de la Glucolisis
* Exposición por equipos de las reacciones de la Glucólisis y su...