3 Integración de las NTIC y los actores del hecho educativo
actores del hecho educativo
Actores del hecho
educativo
Docentes
Instituciones
administrativas
Director
Alumnos
Beneficios para el
estudiante:
• A menudoaprende con menos tiempo
• Aprende de forma atractiva
• Tiene acceso a múltiples recursos educativos y momentos de
aprendizaje
• El proceso de enseñanza y aprendizaje es personalizado
• Cada estudiantepuede utilizar los materiales más acordes
con su estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales
• Disponibilidad de materiales de autoevaluación
Mayor proximidad del docente
Flexibilidad en los estudios
Existencia
de
instrumentos
procesamiento de la información
Disponibilidad de ayuda para la Educación
especial
Ampliación del entorno vital (Más contactos)
Mascompañerismo y colaboración.
para
el
Riesgos en los alumnos
• Pseudoinformación
• Sobrecarga de información.
Dependencia tecnológica.
Beneficios para Docentes
• Existencia de fuentes de recursoseducativos para la docencia,
orientación y rehabilitación
• Facilidad de tratamiento a la diversidad
• Facilidades para la realización de trabajo grupal en los que los
estudiantes deben interactuarcon estos materiales
• Mayor contacto con los estudiantes
• Liberan al estudiante de trabajos
repetitivos
Facilitan la evaluación y control
Actualización profesional
Oportunidad paracursos on-line y otras
Constituyen un buen medio de investigación didáctica
en el aula
Contactos con otros docentes para
experiencias,
realizar
materiales
colaborativamente
compartir
didácticosReacción
en
• Temor a borrar archivos o arruinar el equipo
novedosas
Docentes:
• Miedo a manejar herramientas
• Inseguridad al dar las clases con recursos informáticos
• Existe interés por aprenderpero su uso en su labor es limitado
• Utilizan la tecnología para uso personal no laboral
• Conocimiento teórico-practico limitado
• Acomodación en la practica docente que conlleva a la pasividad...
Regístrate para leer el documento completo.