3 metros

de repente ocurre, algo se acciona .. y en ese momento, sabes que las cosas van a cambiar.. y es ahí, cuando te das cuentas de que las cosas solo ocurren una vez en la vida, y que ya nunca volverána repetirse.
3MSC... ♥

Instrucciones:

Realiza una investigación en fuentes confiables y desarrolla los siguientes puntos:

Investiga cuáles son algunas de las adaptaciones evolutivas que hasufrido el sistema respiratorio humano, comparándolo con el sistema respiratorio de otras especies, tales como aves, insectos o peces.
Explica cómo se lleva a cabo el intercambio entre el oxígeno yel dióxido de carbono dentro de los alveolos pulmonares.
Describe la diferencia entre la respiración celular y el proceso respiratorio que implica la inhalación y la exhalación.http://www.youtube.com/watch?v=DR_hGZZOeXU
Representar todos los órganos involucrados.
Nombrar todas las partes representadas.
Indicar la dirección del flujo de aire a través de todo el sistema.
Al finalizar laclase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.
nstrucciones:

Con base a lo estudiado en este tema desarrolla los siguientes puntos:

Elabora un dibujo en el que se ilustrentodos los órganos que forman el sistema respiratorio.
Utilizando el dibujo realizado dibuja la trayectoria que seguiría una molécula de oxígeno, marcando cada órgano por el que fluye y el punto dondese lleva a cabo el intercambio de gases.
Analiza y describe de qué modo el tabaquismo afecta al sistema respiratorio.
Describe tres enfermedades del sistema respiratorio ocasionadas por fumar.
Alfinalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual.


Actividad individual en el aula 2
Instrucciones:

Con base a lo estudiado en este tema desarrolla los siguientespuntos:

Elabora un mapa conceptual en el que expliques todo el proceso respiratorio desde que el aire entra por la nariz, la llegada del oxigeno a las células, hasta la salida del dióxido de...