3 TIPOS DE CONOCIMIENTO 1

GNOSEOLOGÍA.

GNOSEOLOGIA
Parte de la filosofía que tiene por objeto la delimitación y definición de lo que es
"conocimiento" y el estudio de sus características y límites.

¿QUÈ ES EL CONOCIMIENTO?
El conocimiento es un conjunto de
información almacenada
mediante
la experiencia o
el
aprendizaje (a
posteriori),
o
a
través
de
la introspección (a priori).

1. SENSORIAL

Nos permite conocer loconcreto, individual y
contingente
de
los
objetos. Lo captamos:
Sensación, percepción,
representación

Proceso del
Conocimiento

2. RACIONAL

Fase superior del
conocimiento,
representado por la
inteligencia:
Concepto,
juicio,
razonamiento.

Niveles del conocimiento
•

•

El ser humano puede captar un objeto en tres diferentes niveles:
El sensible: Consiste en captar un objeto por medio de lossentidos;

es de carácter singular. Ejemplo: mesa (imagen con color y forma).
•
•

El conceptual: Consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales
y esenciales; es de carácter universal. Ejemplo: mesas (sin imagen color o forma).
El holístico: También llamado intuitivo, con el riesgo de muchas confusiones, dado que la palabra
intuición se ha utilizado hasta para hablar depremoniciones y corazonadas. capta al objeto estudiado en
un contexto amplio en donde se relaciona con otros objetos y se explica el fenómeno.

El origen del conocimiento
•

•

•

Racionalismo: Se denomina racionalismo a la doctrina epistemológica que sostiene que
la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma que un
conocimiento solo es realmente tal, cuando poseenecesidad lógica y validez universal.
Empirismo: opuesto al racionalismo, la única causa del
conocimiento humano es la experiencia. Según el
empirismo, no existe un patrimonio a priori de la razón.
Apriorismo: considera que la razón y la
experiencia son a causa del conocimiento.

Elementos del
Conocimiento

En el proceso de  conocimiento
se distinguen cuatro elementos:

 4. Información
dato mental.
2.El objeto:

1. El sujeto
: quien
realiza la
acción de
conocer

3. Abstracción
Acción de
conocer

Lo que se
conoce.

Nota: el ser humano intenta explicar la
realidad, conocerla o interpretarla desde
una perspectiva en particular.
En este sentido la realidad ha sido
interpretada desde:

1. El
mito

¿QUÉ ES?
Un mito  es un relato tradicional que refiere acontecimientos
prodigiosos,
protagonizadospor
seres
sobrenaturales
o
extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, héroes,
o
monstruos.

• Los mitos forman parte del sistema
de creencias de una cultura o de una
comunidad, la cual los considera historias
verdaderas.
• Su carácter fantástico ha hecho que
algunos consideren que los mitos son
mentiras y por ello utilicen ambos términos
como sinónimos.
• Sin embargo, los mitos sólo sonentendibles en su contexto. Para una
persona ajena a éste, los mitos de cierto
grupo resultarán inentendibles o absurdos.

FUNCIÓN DE LOS MITOS


La función explicativa: se refiere a que los
mitos explican, justifican o desarrollan el
origen, razón de ser y causa de algún aspecto de
la vida social o individual



La función pragmática: del mito implica que
los mitos son la base de ciertasestructuras
sociales y acciones, así, un mito puede marcar
una línea genealógica y determinar quiénes
pueden gobernar o no. Gracias a esta función,
los mitos especifican y justifican por qué una
situación es de una manera determinada y no
de otra.

•

La función de significado: otorgan un consuelo,
objetivo de vida o calma a los individuos, así
sucede con mitos que hablan de la muerte, el
sufrimiento o lavictoria, son historias alejadas
de la persona, sino que funcionan como un
asidero existencial, un motivo.

CLASES DE MITOS
•

MITOS
COSMOGÓNICOS:
intentan
explicar la creación del mundo. Son los
más universalmente extendidos y de los
que existe mayor cantidad.
MITOS TEOGÓNICOS: relatan el origen de los
ejemplo, Atenea surge armada de la cabeza de Zeus.

MITOS ETIOLÓGICOS: explican el origen de...