30 formas de hablar a un ni o

27 MANERAS DE
COMUNICARSE CON
LOS NIÑOS

Una gran parte de la educación
es cómo comunicarse con los
niños. La forma en la que
usted habla con ellos les
enseña la forma de hablar con
otros.

1-. CONECTE ANTES DE
DIRIGIR: 
Antes de dar directivas a su NIÑO,
descienda al nivel de sus ojos y
establezca contacto ocular con el,
para obtener su atención. Ofrezca el
mismo lenguaje corporal cuando estéescuchando al NIÑO.
Tenga cuidado de que su mirada no
sea tan intensa que controle en lugar
de contactar.

2-. DIRÍJASE AL NIÑO: 
Siempre háblele por su
nombre, sin diminutivos ni
apelativos
“Marcos. quieres por
favor….”,

3-. SEA BREVE:
Use reglas de una sola frase,
ponga la orden principal en la
frase de inicio. Cuanto más
tiempo divague, más probable
es que su NIÑO se vuelva sordo.
Demasiadohablar produce en
el niño la impresión de que
usted no está muy seguro de lo
que quiere decir.
Samuel, guarda los juguetes

4-. SEA
SIMPLE:
Utilice frases cortas y palabras
de una sílaba. observe el modo
en que ellos hablan unos con
otros y tome nota. Cuando su
NIÑO muestra esa mirada
vidriosa y desinteresada, usted
ya no está siendo entendido.
Catalina, suelta eso.

5-. PÍDALE A SU NIÑO
QUE LEREPITA SU
PETICIÓN:
Si no puede, ha sido
demasiado larga o
demasiado complicada.
Carlos, que vas a hacer?

6-. HAGA UNA OFERTA QUE
SU NIÑO NO PUEDA
RECHAZAR:

Usted puede razonar con un niño de
dos-tres años, especialmente para
evitar berrinches, ofrezca una razón
para sus peticiones, que sea para
ventaja del niño, y que sea difícil de
rechazar.
“vístete para que puedas salir a
jugar”.
Esto le daun motivo para salir de su
posición de poder, y hacer lo que
usted le pide

7-.UTILICE FRASES
POSITIVAS:

Elimine de su vocabulario la
palabra no, pues esta
palabra el cerebro no la
procesa y causa en el NIÑO
el efecto contrario a lo
solicitado. Utilice frases
positivas para condicionar
una orden.
Si saltas desde ahí, te

8-.EMPIECE SUS PETICIONES
CON LA PALABRA QUIERO:
 

Esto funciona bien conniños a los
que les gusta agradar, pero no
recibir órdenes. diciendo
“quiero”, da usted una razón para
agradar, más que una orden.
En lugar de decir bájate de ahí,
diga quiero que te bajes de ahí.

9.-NO LO
DESCALIFIQUE
No utilice frases como: “eres un
grosero o eres un niño malo”,
estas dañan la autoestima de los
niños, y el sentirá la necesidad
de no contradecir su opinión.
Vamos a hablar envoz baja, tu
sabes como se piden las cosas

10-. CUANDO…ENTONCES:
Decir “cuando”, implica que
usted espera ser obedecido,
mejor que el “si” que da al niño la
sensación de que puede optar por
hacerlo o no, cuando usted no
quería darle opciones.
Cuando te hayas cepillado los
dientes, te contaré el cuento.

11-. SEA COHERENTE Y
CONSTANTE
Siempre tome las mismas
medias frente a una misma
situación,el niño no
entiende porque algunas
veces se le castiga y otras
no, entonces decide asumir
el riesgo

12-. HABLA DE FORMA
ADECUADA A SU DESARROLLO:
Cuanto más pequeño sea el niño,
más cortas y simples deben ser
las órdenes. Un error muy común
es preguntarle a un niño de tres
años ¿Por qué has hecho eso?. La
mayor parte de los adultos tienen
problemas para explicar su
comportamiento. Pruebe acambio:

13-. PRIMERO LAS PIERNAS,
DESPUÉS LAS PALABRAS:

 
En lugar de apagar la televisión y
gritar “a cenar” acércate y únete
a él un ratito, y en el primer
intermedio para anuncios, dile
que apague la televisión. Yendo
hacia él le convences de que tu
requerimiento es realmente serio.
De otra manera, lo interpretan
como una mera preferencia.

14-.HABLE DE FORMA
PSICOLÓGICAMENTE CORRECTA:
Loscomienzos amenazantes o
sentenciosos, son propensos a poner
al chico a la defensiva. Los mensajes
que comienzan con “tu” hacen al
niño encerrarse. Los que empiezan
con “yo” no son acusadores.
En lugar de decir: “tu debes hacer…”
dígale: ”a mi me gustaría que
hicieras….” o “yo necesito que
hagas”.

15-. HABLE DE FORMA
SOCIALMENTE CORRECTA:
Incluso un niño de dos años
puede aprender “por favor”.
Espere...