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Entrevista:

¿Cómo maneja la asignatura de matemáticas?
Me va regular, sin embargo me presenta muchas dificultades
¿Le gustaría alguna clase de apoyo para nivelar los distintos grados deavance que su curso presenta?
Si, ya que sería una gran ayuda
¿Cómo esta su curso frente a esta situación?
La situación es mala, debido a que los lugares de donde viene cada persona del curso, sonmuy distintos
¿Qué sugere el nivelamiento?
Hacer un plan de reforzamiento para apoyar a los alumnos más atrasados
¿de quién cree usted que es la responsabilidad de realizar esta tarea?La ma, pero también necesitan alumnos dispuestos
a recibir los conocimientos
¿Cuál cree que es la función que usted desarrolla en esta situación?
Poner la mayor atención en clase,para que de esa forma el profesor pueda disponer de un mejor ambiente para educar

Conclusiones:
1.- La mayoría de los alumnos presentan alguna dificultad en la asignatura de matemáticas2.- Hay distintos niveles de avance, debido a los diversos lugares de donde los alumnos provienen
3.- Nuestros compañeros desean apoyo para estar en el mismo nivel que todo el curso4.- Estarían dispuestos a sacrificar algo de tiempo, para lograr elevar sus calificaciones
que gran parte del trabajo depende de ellos.
(4).- Recursos humanos:
Tenemos suficientesrecursos humanos para realizar la tarea de forma eficaz y sin problemas ya que tenemos las habilidades necesarias en nuestro grupo de trabajo para desarrollar la labor sin necesidad de solicitar asistenciaa personas externas a el grupo de trabajo.

(5).- Tiempo:
Debido a que nuestro proyecto influencia directamente a nuestros compañeros de séptimo, no es una labor que podamos tomar tan ala ligera, por lo cual tenemos planeado asistir a cada curso por separado, por lo tanto el proyecto podría extenderse cierto tiempo, sin embargo nuestro ideal es, tomar una semana por curso....