3a SEMANA

Páginas: 4 (828 palabras) Publicado: 15 de abril de 2015
Alumno: Carranza Silva Pablo Humberto
Matricula: 660005322
ACTIVIDAD # 1:
Profundidad o tiempo dado a la carga para la detonación:
Consiste en reducir el tiempo de detonación de 30 a 40 mts, en untiempo final de 8 mts, ya que la detonación se realizaba cuando los submarinos eran visibles en la superficie o estaban en proceso de inmersión.
Radio letal de las cargas:
Se mejoró gracias a lautilización de un mejor explosivo para aumentar el radio inicial de entre 5 y 6 mts.
Errores en la puntería al lanzar las cargas:
Se mejoró a través del entrenamiento de los pilotos en arrojar la cargasobre el submarino y no delante de él.
Orientación de las cargas con respecto al submarino:
Consiste en buscar la zona idónea con respecto a la posición del submarino para lograr destruirlo.
Espacio entrelas 6 cargas lanzadas al submarino:
Consistió en aumentar el espacio de 12 mts a 33 mts entre carga y carga para mejorar la eficiencia en un 35%.
Miras en las bombas:
Consiste en colocar mirasespeciales para las bombas y mejorar la puntería.
ACTIVIDAD # 2:
Todo comienza con un buen adiestramiento a los integrantes de la tripulación ya que ellos deben realizar el lanzamiento de las bombas sobreel submarino con una orientación adecuada para ocasionar un daño fatal en ellos; esto sumado a las mejoras tecnológicas que comprenden las miras especiales para las bombas, un mejor explosivo,reduciendo el tiempo de explosión de la carga a 8 mts y aumentando el espacio entre las cargas a 33 metros para eficientar tanto el rango de acción como la letalidad de la maniobra.
ACTIVIDAD # 3:
Sistemapara la destrucción de submarinos (S.D.S.)
Misión: Lograr la destrucción del submarino enemigo.
Supra sistema: Batallas navales.
Subsistemas: Adiestramiento (ubicación de las cargas, detonación),Procedimientos y maniobras (tiempos, ubicación y espacios de descargas), Innovaciones tecnológicas (mejores explosivos, miras especiales).
Límite de sistema: Ataque de submarinos que se encuentran en la...
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