3er Trabajo De Orientaci N



Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Asesoría y Orientación





 Aspectos Subjetivos en la Asesoría y OrientaciónFacilitador Dr. Arturo Rafael LugoParticipantes
Fatima Carrera
Dumila Marval










Noviembre 2014
Revisión de percepciones, creencias, formación teórica,competencias y habilidades para el desempeño como Orientador en un SEAD.
Toda persona en calidad de orientador exige un perfil congruente, con un sin fin de competencias y habilidades personales quele permitan responder a las diferentes situaciones demandadas en su haber, así como también a las personas que necesiten su ayuda profesional.
Entre las competencias personales que deben regir a unbuen orientador se pueden señalar desde la experiencia del equipo:
Constante actualización de sus conocimientos tanto teóricos como prácticos.
Responsabilidad, valores y ética profesional.
Capacidadpara reconocer sus errores y aprender de ellos.
Capacidad para enfrentar sus propios problemas.
Sencillez y humildad para aceptar ayuda si la necesitara.
Capacidad para la cooperación y el trabajo engrupo.
Disposición para indagar, investigar y encontrar solución a los problemas.
Cabe destacar que hoy en día todavía se encuentran orientadores que carecen de las competencias necesarias que facilitensu desempeño en los espacios virtuales. Según Torres (2004) en la actualidad se ha detectado en los docentes que se desempeñan como tutores en línea, debilidades en cuanto a competencias que puedanmedir aspectos comunicativos, pedagógicos, psicológicos y técnicos para poder tener la habilidad de establecer los objetivos de aprendizaje que los estudiantes deben lograr, así como la metodología...