4 educacion primaria

PROYECTO  DE  EDUCACIÓN  VIAL  PARA  ALUMNOS DE 
4º DE PRIMARIA 
 
● Justificación 
Hemos  decidido  hacer  este  proyecto  para  concienciar  a  los  alumnos  de  4º  de  Primaria 
del colegio Santa María del Carmen (Murcia) sobre la importancia de la educación vial. 
Es  importante  recordar  que  con  estas  edades  los  alumnos hacen uso de las​
 ​
vías  públicas 
como  peatones  o  viajeros y  es   por  este  motivo,  que  creemos  que  hay  que  fomentar  
actitudes  viales  que vayan  generando  conciencia  ciudadana  y  comportamientos 
encaminados  a la creación del sentido vial, la convivencia y las pautas adecuadas para la 
movilidad  segura,  dándoles   a  la  vez  pautas  y  ejemplos  para  ir  adquiriendo  esos 
conocimientos básicos. 
Se  tiene  que  partir  del  niño para  llegar al joven con bases en transito para defenderse en 
el  medio  social  en  el   que  se  vive,  dando  pautas  en  los  caminos  para  ser  seguros  en  su 
entorno.  
 
● Marco teórico 
Como definición básica de Educación Vial tomaremos la de V. Manso Pérez (1995) 
  
  “​
Toda  acción  educativa  (inicial  y  permanente)  que  trate  de  favorecer  y 
garantizar  el  desarrollo integral  de  la  personal,  tanto  a  nivel de conocimiento 
(habilidades  cognitivas, señales, normas, habilidades y destrezas)  como a nivel 
humano  (conductas,  hábitos  positivos  de  compartimiento  vial,  valores 
individuales  y  colectivos)  que  permitan  afrontar  el  fenómeno  circulatorio  en 
perfecta  armonía  entre  los  usuarios  y  su  relación  con  su  medio  ambiente, 
mediante actuaciones  legales  y  pedagógicas, implementadas en forma global y 
sistémica,  sobre  todos  los  ámbitos  implicados  y  utilizando  recursos 
tecnológicos  más  apropiados.  Y  todo  ello  teniendo  como  objeto  final  el   logro 
de una adecuada Seguridad Vial “  
Este  Proyecto,  apuesta  por  un  enfoque  preventivo  y  transformador  que  no  esté 
únicamente  centrado  en  el aprendizaje  de  conceptos  o  procedimientos.  Planteamos 
impulsar  un  cambiode  determinadas  actitudes  por  parte  del  alumnado.  Actitudes  que 

sean  perdurables  a  lo  largo  del  tiempo  y  que  a  su  vez  fomente  valores  socialmente 
deseables. 
Para  que  la  Educación  Vial  sea  una  realidad  eficaz,  precisa  de  una  presencia  constante 
en  todas  y  cada  una  de  las  fases  de formación  de  los  ciudadanos,  desde  los  primeros 
años  de  vida,  por  el  constante y fuerte protagonismo del tráfico en nuestra sociedad, por 
ello la necesidad de integrar a educación vial en el aula. 
 
 
 
● Objetivos 
­Objetivo general 
­Facilitar  elementos   teóricos  y  prácticos  en  la  comunidad  educativa  promoviendo  un 
comportamiento  cotidiano,  responsable  y  solidario como  usuario  de  la  vía  pública, 
incorporándolos  poco a poco como un hábito natural. 
­Objetivos específicos 
­Preparar   a  los  futuros  conductores  de  bicicletas,  ciclomotores  y  automóviles  a  ser 
usuarios responsables de la vía pública. 
­Sensibilizar  a  los  niños  sobre  el   riesgo  de  la  conducción  y  prepararlos  para   que  hagan 
frente  de  manera  responsable  a  las acciones  que  tengan  como  peatones  o  como 
conductores de vehículos. 
­Crear actitudes positivas hacia el fenómeno del tránsito. 
­Conocer  las  normas  de   circulación  atendiendo  tanto  a  la  seguridad  individual   como 
colectiva. 
● Contenidos 
­Señales de tráfico gráficas y sonoras. 
­Destrezas viales 
­Visionado de la campaña actual de la DGT sobre educación vial ­Lectura de un testimonio real de una persona accidentada. 
­Observación  de  distintas  situaciones  conflictivas  que  se  presentan  en  el  tránsito  ( 
peatón descuidado, transportado desobediente, conductor imprudente) 
 
Metodología 

­Metodología  activa,  en  la  que  el  niño  es  el  protagonista  del  proceso  de 
enseñanza­aprendizaje, fomentando también el aprendizaje cooperativo. 
­  El  alumno ...