4 pilares de la educacion

Aprender a conocer

Aprender a hacer

Aprender a vivir juntos,
Aprender a vivir con los demás
Aprender a ser

Dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse a la vez medioy finalidad de la vida humana.

Como medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidadesprofesionales y comunicarse con los demás.

Como fin, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir.

Amigo de la ciencia
Cultura general
Aprender a aprender implicaejercitar la atención, la memoria y el pensamiento
Ejercitar la memorización
Es inadecuado suprimir de la práctica escolar algunos ejercicios tradicionales
Métodos deductivo e inductivo
En el sigloXX conforme al modelo industrial, la sustitución del trabajo humano por máquinas.
En los sistemas de producción industrial vuelve algo caduca la noción de calificación y se privilegia la decompetencia personal
Las tareas puramente físicas suceden tareas de producción más intelectuales, más cerebrales -como el mando de máquinas, su mantenimiento y supervisión. Máquinas inteligentes
"Colectivosde trabajo" o "grupos de proyecto” Japón
Cualidades. Saber ser. Capacidad de comunicarse y de trabajar con los demás, de afrontar y solucionar conflictos.
Los servicios obligan a cultivarcualidades humanas; capacidad de establecer relaciones estables y eficaces entre las personas.
más en el comportamiento que en el bagaje intelectual, lo que quizá ofrezca posibilidades a las personas conpocos o sin estudios escolares, pues la intuición, el discernimiento, la capacidad de prever el futuro y de crear un espíritu de equipo no son cualidades reseñadas forzosamente a los más diplomados.
Enlos países en desarrollo un sector económico al mismo tiempo moderno y no estructurado, a veces bastante dinámico, formado por actividades artesanales, comerciales y financieras, indica que existen...