4

UNIDAD CURRICULAR: MATERIALES DE CONSTRUCCION
ÁREA TEMÁTICA 1: Generalidades de los Materiales de Construcción.

PROPÓSITO:

10

HT:

HTA:

6

HTI:

4

Propiciar en el estudiante el interés por la diversidad de materiales existentes en la naturaleza y el mercado, a través del
conocimiento de sus propiedades físicas, químicas y mecánicas con el objeto de predecir su comportamiento y utilidad parala
construcción de obras.

CONOCER
1.1 Materiales de Construcción: Definición, Composición,
Clasificación (Metales, Tierra cruda), y usos Propiedades
físicas.
1.2 Importancia y evaluación de los materiales de
construcción.
1.3 Plásticos y Pinturas: Definición. Clasificación. Usos en
la
construcción
de
obras:
Impermeabilización,
Recubrimiento, acabados, etc. Evaluación de calidad.
1.4 Ceramicos:Definición. Clasificación de materiales
cerámicos según el tipo, fabricación, uso y resistencia.
Valores típicos. Normas de ensayo.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Exposición por el profesor.
Mapas conceptuales.
Resolución de ejercicios propuestos y análisis.
Discusión Grupal

HACER
Explica cuáles son las características
resaltantes de los materiales en función de
ciertos parámetros y propiedades físicasque
permiten clasificarlos.
Reconoce distintos materiales utilizados en la
construcción de obras civiles, su uso y la
importancia de la evaluación de sus
características y propiedades físicas, mecánicas
y químicas.
Identifica empresas nacionales o
internacionales que proveen al sector
construcción de los materiales más utilizados en
el país

VALORACIÓN

20 %

%

SER/CONVIVIR
Expresa con claridadlos
conocimientos adquiridos.
Desarrolla aptitudes de análisis e
interpretación de los conocimientos
adquiridos.
Expresa con claridad los
conocimientos adquiridos.
Desarrolla aptitudes de análisis e
interpretación de los conocimientos
adquiridos.

RECURSOS
• Pizarra
• Marcadores
• Retroproyector
• Computadora portátil.

UNIDAD CURRICULAR: MATERIALES DE CONSTRUCCION
ÁREA TEMÁTICA 2: MaterialesCementantes

PROPÓSITO:

22

HT:

HTA:

16

HTI:

6

Propiciar en el alumno(a) el desarrollo del conocimiento, habilidades y destrezas para la identificación, uso, caracterización y
evaluación de la calidad de cementos hidráulicos utilizados para la elaboración de pastas, morteros y concretos, como material
ampliamente usado en la construcción de obras civiles.

CONOCER
2.1. Materiales cementantes:yeso, cal, cemento. Proceso
de Fabricación del cemento, materia prima que lo
constituye, tipos y usos.
2.2. Tipos y propiedades de las pastas de cemento y
morteros, usos
2.3. Propiedades físicas del cemento: Finura, Superficie
Específica, Peso Específico, Calor de Hidratación, entre
otras. Control de calidad de cementos hidráulicos a través
de la evaluación de pastas y morteros. Consistencia
normal,Tiempo de fraguado, Flujo y aire atrapado.
Especificaciones para la aceptación de cementos
hidráulicos.
2.4. Agua de mezclado. Parámetros que califican la calidad
del agua usada para preparar concretos. Especificaciones
mínimas. Ensayos de calidad para el agua.
2.5. Métodos de ensayo para la caracterización y
evaluación de la calidad de los cementos hidráulicos.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Exposiciónpor el profesor.
Resolución de ejercicios propuestos y análisis.
Desarrollo de ensayos y tratamiento de resultados
mediante la implementación de prácticas de laboratorio (4
h/s durante 2 semanas).
Discusión Grupal.

HACER
Conoce las características y propiedades
físicas, químicas y mecánicas de cementos,
pasta y morteros de cementos hidráulicos, así
como los criterios para su aceptación.
Nombralos ensayos que pueden ser aplicados
para evaluar la calidad del agua, cementos,
pastas y morteros de cementos hidráulicos.
Aplica correctamente métodos de ensayos de
laboratorio para caracterizar y/o evaluar la
calidad de cementos hidráulicos
Determina y evalúa las propiedades de
cementos, de pastas y morteros de cemento, en
función de resultados de ensayos para verificar
su calidad como...