403005 GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 psicofisiologia 403005 16


Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Para el logro de las competencias requeridas en el curso de Psicofisiología se ha propuesto la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos.

De acuerdo con la definición que proponen algunos autores, el aprendizaje basado en proyectos es un conjunto de tareas de aprendizaje basada en laresolución de preguntas y/o problemas, que implica al alumno en el diseño y planificación del aprendizaje, en la toma de decisiones y en procesos de investigación, dándoles la oportunidad para trabajar de manera relativamente autónoma durante la mayor parte del tiempo, que culmina en la realización de un producto final presentado ante los demás (Jones, Rasmussen, & Moffitt, 1997).

En ese sentidoen el curso se desarrollaran tres grandes momentos:












Temáticas a desarrollar:

Fundamentos de la Psicofisiología
Psicofisiología de los procesos psicológicos
Aplicaciones de la Psicofisiología en el contexto.


Temáticas a desarrollar: Fundamentos de la Psicofisiología
Fecha inicio: 10 Agosto de 2015
Fecha cierre: 23 Agosto 2015
Momento de evaluación: Evaluación Inicial
Entorno:Evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1 : Fase de preparación
En esta fase se explorara el aula del curso y se contextualiza al estudiante en el tema de la Psicofisiología y su desarrollo histórico, el tema del neurodesarrollo
retomando conceptos y conocimientos básicos del Sistema Nervioso Central y Periférico haciendo uso del aplicativo Biotk.Adicionalmente se introduce al
estudiante a la Psicofisiología de algunos procesos psicológicos.
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa


























 


No aplica
















 


No aplica

















Temáticas a desarrollar: Psicofisiología delos procesos psicológicos

Fecha inicio: 23 Agosto de 2015
Fecha cierre: 14 Septiembre de 2015
Momento de evaluación: Evaluación Intermedia
Entorno: Evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2 : Fase de profundización
En esta fase los estudiantes profundizaran en los contenidos del curso específicamente en la Psicofisiología de los procesos psicológicos,en este momento
los estudiantes planearan e implementaran como equipo un proyecto en el cual aplicaran las temáticas del curso; este ejercicio unido con las actividades de
interacción a través del simulador Biotk les permitirá hacer inferencias sobre la aplicación de conceptos teóricos en contextos reales y situaciones específicas
del comportamiento humano; desarrollando a la vezhabilidades de trabajo en equipo y de cooperación, desde la discusión e intercambio de saberes que promuevan
la aprehensión y construcción del conocimiento.
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa




















Ponderación: 75 puntos
 



















 Temáticas a desarrollar: Psicofisiología de los procesos psicológicos

Fecha inicio: 14 Septiembre de 2015
Fecha cierre: 15 Noviembre 2015
Momento de evaluación: Evaluación Intermedia
Entorno: Evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2 : Fase de profundización
En esta fase los estudiantes profundizaran en los contenidos del cursoespecíficamente en la Psicofisiología de los procesos psicológicos, en este momento
los estudiantes planearan e implementaran como equipo un proyecto en el cual aplicaran las temáticas del curso; este ejercicio unido con las actividades de
interacción a través del simulador Biotk les permitirá hacer inferencias sobre la aplicación de conceptos teóricos en contextos reales y situaciones específicas
del...