GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

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Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Modelos de Intervención en Psicología

Programa: Psicología
Código: 403021

Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El estudio de caso es una técnica que permite identificar,analizar y comprender
una situación a partir de diferentes puntos de vista, para plantear posibles soluciones o tomar decisiones. Para desarrollar dicha estrategia, es
importante seguir paso a paso las indicaciones registradas en cada uno de los apartados de la guía de actividades.
Temáticas a desarrollar: Fundamentación Conceptual y perspectivas teóricas.
Se revisarán las temáticas correspondientes aFundamentación Conceptual y perspectivas teóricas, modelos personalistas y modelos psicosociales,
modelos tradicionales de la psicología.
Número de semanas: 4

Fecha: Febrero 2 al 28
Apertura Foro: Febrero 16
Cierre Foro:
Febrero 28

Momento de evaluación: Inicial

Entorno: Aprendizaje Práctico

Fase de la estrategia de aprendizaje:
1. Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado
2.Definir el problema: concretar el problema identificado

Actividad individual
Esta Actividad esta propuesta para que los
estudiantes reconozcan a los compañeros
que harán parte de su grupo colaborativo a
lo
largo
del
semestre
y desarrollen estrategias comunicativas, que
faciliten el desarrollo efectivo de su trabajo;
de igual manera se espera que los
estudiantes se presenten y socialicen suscomentarios. Para ello es importante:
1.

Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual

Actividad colaborativa*
Como grupo:

Tablas (3) que se registran al
final de la guía de actividades
(Anexo 1).

Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Documento en Formato PDF.

1 Seleccionar la tabla más completa y Número de páginas: mínimo
adjuntarla en el trabajo.
4 y máximo8

Ponderación: 22/100

2 Según la situación registrada en el Si se toman fragmentos de
(Anexo 1): identificar qué tipo de textos no debe exceder las
prevención es procedente.
50 palabras y realizar las
citaciones
respectivas
a
las
3 Qué tipo de intervención (grupal, conforme
especificaciones
de
las
familiar, individual, comunitaria).
normas APA.

Ingresar al foro de- reconocimiento, leer
lasinstrucciones
de
participación.
-Dar clic en responder al mensaje y
cambiar el asunto del mensaje con el
título: presentación _ nombre, por
ejemplo: presentación _Nora Sánchez.

4 El área o las áreas de aplicación.

1

El trabajo se debe adjuntar
en el entorno de evaluación y
seguimiento, en el espacio

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Escuela: Ciencias Sociales Artes y HumanidadesCurso: Modelos de Intervención en Psicología

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Programa: Psicología
Código: 403021

2. Hacer
una
breve
presentación:
identificando sus actividades principales,
ciudad en donde se encuentra, motivación
para el estudio de Psicología, datos de
contacto: teléfono o celular, usuario de
skype, horario de disponibilidad para
comunicarse.

denominadofase 1.
5 Justificar las respuestas, además Fecha Entrega: Febrero 22
registrar los pro y contra que al 28.
pudieran surgir en cada uno de los
tipos de intervención.
Ponderación: 100 puntos
(20%)

Realizar las lecturas: Barriga, S (1991).
Psicología ¿para qué? Sobre los modelos de
intervención psicológica. Papeles del Psicólogo
N 50, p.p 1-5.
Bados, A (2008). La Intervención Psicológica:Características y Modelos. Facultad de
Psicología. Universidad de Barcelona. España.

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Temáticas a desarrollar: Modelos Aplicados a los Campos.
Críticas y reflexiones a...