GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Matemática Financiera

Programa: Administración de Empresas
Código: 102007

Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En el curso se manejará la estrategia de estudio de caso con el
apoyo de Excel y revisión de Unsimulador. La estrategia de estudio de caso , como lo menciona Gutierrez 2013 : “es una técnica de aprendizaje en la
que el estudiante se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por
un grupo de personas a través de un proceso de discusión. Es decir, el estudiante se enfrenta a un problema concreto, es decir, a uncaso, que describe
una situación de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una
decisión razonada en pequeños grupos de trabajo.” La toma de decisiones de riesgo que se plantean en el caso estará apoyada en Excel y en la revisión
de un simulador que aporta herramientas indispensables para la optimización en losresultados de inversión.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1: El interés, el crédito y sus implicaciones en la utilidad empresarial; Unidad 2: Evaluación de
alternativas de inversión con el apoyo de hojas de cálculo y revisión de simulador como herramienta para la toma de decisiones
empresariales efectivas
Número de semanas: 2
Fecha: 2 al 15 de Febrero
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Inicial; Conocimiento;
Aprendizaje práctico; Evaluación
y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Actividad individual
En el entorno inicial el estudiante lee de
manera detenida y comprensiva los
acuerdos del curso y los acepta. Toma un
pantallazo y lo agrega en el producto
final de la actividad.

Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual

Actividadcolaborativa*

Producto

Por tratarse del reconocimiento de
los temas del curso no se realiza
actividad colaborativa

El producto es de carácter
individual. Para la entrega deben
tenerse en cuenta las normas APA
versión 3 en español, Portada en
donde se identifiquen los datos del
En el entorno de conocimiento el estudiante estudiante, el curso, el tutor de
revisa los contenidos temáticos necesarios grupo,etc, introducción, tabla de
contenido, productos solicitados,
para realizar las actividades.
conclusiones. Productos: Se
En el entorno de aprendizaje práctico el
adjuntan los pantallazos tomados de
estudiante encontrará dos link:
la aceptación de los acuerdos del
curso, de la confirmación del envío
Reconocimiento de estudiantes curso
de la encuesta de reconocimiento
Matemática Financiera 2014-2de estudiantes y de la solución del
https://docs.google.com/forms/d/1Vpji5ditDP crucigrama. El producto debe ser
yx6gjh5BXEp6tP_MXVECt5zPuentregado a través del entorno de
WmWakH0/viewform?usp=send_form
evaluación y seguimiento, en
formato pdf, link entrega producto

1

Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Por tratarse del reconocimiento de
los temas del curso no serealiza
actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Matemática Financiera

Programa: Administración de Empresas
Código: 102007

Cada uno de los estudiantes debe ingresar actividad uno (Individual). El
al link, responder la encuesta de
producto únicamente se recibirá por
reconocimiento deestudiantes y una vez la el espacio designado.
finalice toma un pantallazo como
En ningún caso se recibirán
evidencia de realización de la actividad
lo agrega en el producto final.
actividades por otro link,
Crucigrama que consulta los conceptos
fundamentales del curso. El estudiante
debe ingresar al link , responder todas las
preguntas planteadas en el crucigrama , al
finalizar toma un pantallazo como...