454 Analisis Gramatical Noremberg

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE APOYO TOVAR


ASIGNATURA: Análisis Gramatical


CÓDIGO: (454)


NOMBRE: José Noremberg Rondón Rojas


CÉDULA DE IDENTIDAD: V-15.695.571


CENTRO LOCAL: Mérida (12)


OFICINA DE APOYO: Tovar (01)


CARRERA: Educación Integral (440)


ASESORA: Lilian Gámes



MÉRIDA, MAYO DE 2015
INTRODUCCIÓN

La Gramática del hebreo porJudah Monis, publicada por primera vez en 1735 para los alumnos de Harvard. La teoría gramatical ha evolucionado a través del uso y la división de las poblaciones humanas y las reglas sobre el uso del lenguaje tendieron a aparecer con el advenimiento de la escritura. La gramática más antigua que se conoce es el Astadhiaia, un estudio sobre el sánscrito, escrito por Pánini, en la India, hacia elaño 480 a. C. Aunque Sócrates, Aristóteles y otros sabios de la antigüedad disertaron sobre la gramática, el primer tratado completo de gramática griega fue el que compuso Crates de Malos (siglo II a. C.). Por otra parte la Ars Grammatica de Elio Donato (s. IV) dominó los estudios gramaticales durante la Edad Media.
La gramática formal es una codificación del uso desarrollada basándose en laobservación. Al establecerse y desarrollarse las reglas, pudo aparecer el concepto prescriptivo, que a menudo creó una brecha entre el uso contemporáneo y lo aceptado como correcto. Los lingüistas consideran normalmente que la gramática prescriptiva no tiene justificación alguna más allá del gusto estético de sus autores. De cualquier forma, las prescripciones permiten a la sociolingüística explicar lasrazones por las que un determinado grupo social utiliza construcciones diferenciales.
El estudio formal de la gramática es una parte importante de la educación desde la edad temprana hasta el aprendizaje avanzado, aunque las reglas que se enseñan en las escuelas no constituyen una gramática en el sentido en que los lingüistas utilizan el término, ya que son prescriptivas antes que descriptivas.En este sentido, la categoría léxica a desarrollar es el sustantivo, este designa los seres, los objetos y las ideas, indicando la existencia, ya en su forma física, moral o intelectual; abordando el aspecto del género: Recursos lingüísticos para determinar el género del sustantivo: Recursos morfológicos, sintáctico y léxicos

CONTENIDO
LAS CATEGORÍAS LÉXICAS
La gramática es el estudio de lasreglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lengua tiene su propia gramática. Las palabras que desempeñan una determinada función en la oración, dependiendo de su estructura, de la función que desempeñan y de susignificado. Las clases de palabras que existen en el Español son las siguientes:
1. EL SUSTANTIVO:
Es la categoría léxica que expresa la pertenencia de las cosas a alguna clase o conjunto de entidades que poseen rasgos en común y que se caracteriza por ser núcleo de sintagmas nominales.
2. EL ARTÍCULO:
Es la clase de palabra que se antepone al sustantivo para designarlo o calificarlo.Constituyente obligatorio del sintagma nominal (sujeto).
3. EL ADJETIVO:
Es una parte variable de la oración que acompaña opcionalmente al sustantivo en el sintagma nominal, cuyo significado amplia, limita o precisa la oración.
4. EL PRONOMBRE:
Es la parte de la oración que puede ocupar el lugar de un sustantivo o hacer alusión a él; sustituye en ocasiones, aunque no siempre, a un sustantivo.
5. ELVERBO:
Es la palabra que expresa alguna acción, sentimiento, proceso o estado de la realidad que realiza o ejecuta un comportamiento del sujeto de una oración.

6. EL ADVERBIO:
Es la parte de la oración que sirve para modificar, precisar, matizar o ampliar el significado de un verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, de un sintagma nominal, de un sintagma preposicional o de una oración.
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