5 Planeaci n completa

Gobierno de Jalisco
Secretaría de Educación
Dirección General de Educación Primaria
Coordinación Educativa del Sector No. 18.
H. Cuerpo de Supervisión Escolar

Avance Programático











Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________


ESCUELA
SECTOR 18
ZONA ESCOLAR
QUINTO GRADO
FECHA
GRUPO
PROFR(A):

SEMANA 1

ASIGNATURAS
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
LIBROS DE TEXTO
ACTIVIDADES
EVALUACION
Español
(LE) Leer en voz alta
a) Lectura oral frente al equipo o al grupo
    para expresar los estados
    emocionales correspondientes al texto
b) Lectura comentada y compartida de
    textos
c) Audición de lecturas ynarraciones
Español (págs. 54 y 58-59)
Español. Lecturas (págs. 65-69 y 101-105)



(RL) Recrear cuentos y fábulas
a) Transformación de circunstancias y
    finales de narraciones leídas
b) Clasificación de los libros y materiales
    del Rincón de Lectura o de la biblioteca
    del aula
Español (págs. 155 y 158-159)
Español. Lecturas (págs. 53-55)


Matemáticas
(NRO) Números de 4 o 5 cifras
a)Lectura y escritura de números de 4 o
    5 cifras en diversos contextos
b) Comparaciones y orden de números de
    4 o 5 cifras
Matemáticas (págs. 7-15)
Fichero de Matemáticas (ficha 1)



(NRO) Resolver problemas
a) Problemas que involucren dos o más
    operaciones
b) Estimación de resultados
Matemáticas (págs. 7-15)
Fichero de Matemáticas (ficha 1)


Ciencias Naturales
Los seres vivos en losecosistemas
a) Apreciar la diversidad biológica
Ciencias Naturales (págs. 8-11)


Historia
Características de los primeros seres humanos
a) Los primeros seres humanos, el origen
    de la agricultura y el nacimiento de las
    ciudades
b) La evolución humana y el poblamiento
    de América
c) Orígenes, evolución y expansión
    territorial de la especie humana
Historia (págs. 7-15)


GeografíaCaracterísticas del sistema solar
a) Compresión del origen del sistema solar
b) Caracterización de los planetas en
    internos y externos
c) Comparación del periodo de traslación
    y temperatura promedio de los
    planetas en relación con sus
    distancias respecto al sol, a partir de
    cuadros de información
Geografía (págs. 8-9)


Educación Cívica
La convivencia social y laimportancia de las leyes. a) La importancia de las normas y reglas de convivencia social



OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)
El Profesor(a) del Grupo




ESCUELA
SECTOR 18
ZONA ESCOLAR
QUINTO GRADO
FECHA
GRUPO
PROFR(A):
SEMANA 2
ASIGNATURAS
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
LIBROS DE TEXTO
ACTIVIDADESEVALUACION
Español
(LE) Adecuar el tono y el volumen de la voz en intervenciones orales
a) Narración de sucesos relacionados
    con las vivencias del alumno
Español. Lecturas (págs. 52 y 60-63)



(LE) Leer en voz alta cuidando dicción, fluidez, volumen y entonación
a) Lectura oral de cartas
Español (págs. 16-18 y 20)
Español. Lecturas (págs. 107-109)


Matemáticas
(M) Estimar y calcular el perímetrode diferentes figuras
a) Estimación de perímetros de polígonos
    regulares y figuras curvilíneas
b) Cálculo del perímetro de polígonos
    regulares, irregulares y de figuras
    curvilíneas
Matemáticas (págs. 7-15)



G. Interpretar diversos tipos de mapas
a) Interpretación de mapas de diversos tipos
Matemáticas (págs.16-20)



G. Figuras geométricas; los instrumentos de medición
a) Uso dealgunos instrumentos de medición (regla, escuadra, cinta métrica y compás)
Matemáticas (págs. 16-20)


Ciencias Naturales
Nosotros transformamos los ecosistemas
a) Los sistemas de cultivo en
    comunidades rurales
b) Reconocer las características de las
    localidades urbanas y establecer las
    diferencias que guardan con respecto
    a las comunidades rurales
Ciencias Naturales (págs....