Planeacià N 5 Corregida

UNIVERSIDAD TECNOLOGIA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
PRÁCTICA PROYECTO PEDAGÓGICO


NOMBRE: Juliana Agudelo Gómez CÓDIGO: 1088313346 SEMESTRE: VI

INSTITUCIÓN: Carlota Sánchez GRADO: segundo-b

PROYECTO DE AULA O POR ASIGNATURA: ¿Por qué los barcosno se hunden?

OBJETIVO GENERAL:Realizar comparaciones entre elementos y comprender textos a través de actividades de producción de textos informativos y elaboración de objetos con el fin de trabajar elementos correspondientes a las áreas de lenguaje y matemáticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Elaborar artículos de la revista a través de actividades de comprensión y producción de textos con relación aotros y a las primeras escrituras para propiciar espacios de confrontación de hipótesis entre los estudiantes.

-Observar y manipular diferentes objetos, como barcos y recipientes a través de actividades de experimentación con los mismos con el fin de reconocer algunas magnitudes como el tiempo, la masa y el volumen.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

-Reconocer la revista como texto informativo.-Producir y comprender textos.
-Hallar medidas a partir de algunos patrones.
-Establecer relaciones de semejanzas y diferencias entre objetos
-Reconocer magnitudes como el tiempo
-Escuchar las ideas de mis compañeros y confrontarlas con las propias
-Realizar trabajos grupales e individuales con buena disposición


FECHA
CONCEPTOS O PREGUNTAS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOSACTITUDINALES
RECURSOS
23-10-14


Importancia de los barcos como medio de transporte
-Texto informativo
-Magnitudes
-Tercer artículo de la revista
-Texto informativo
-Tiempo
-Estimaciones

-Comprensión y producción de textos por medio de la lectura conjunta
-Hallar el tiempo de recorrido de un lugar a otro a través de observaciones y manipulación de objetos, como barcos
-Escucha activa-Disposición y concentración en trabajo grupal e individual
-texto
-Hojas de papel
-recipientes con agua
PROCESOS DIDACTICOS (Actividades):

Se iniciará la jornada dando una explicación acerca de las actividades que se realizarán durante el día y nuevamente se les recordará a los niños acerca del proyecto que venimos trabajando: ¿Por qué los barcos no se hunden?, también se recordarán las normasestablecidas anteriormente reflexionando acerca de ellas, recordando su importancia tanto para los estudiantes como para la docente, y recordando las consecuencias de su incumplimiento. También se recordará lo trabajado en la clase anterior y se dejarán claros los conceptos que se trabajarán durante el día y su propósito.
Inicialmente se ubicarán los niños en grupos y se les entregará un texto corto acercadel transporte marítimo. (Anexo 1).Un integrante de cada grupo se encargará de leer el texto a los demás y posteriormente se hará una lectura colectiva para comprender mejor el texto realizando preguntas durante y después de ella, tales como: ¿Para qué sirven los barcos? ¿Por qué ya casi no se transportan persona? ¿Cuáles son las travesías cortas?, terminada la lectura procederemos a elaborar eltercer artículo de la revista, el cual estará basado enesta lectura y pretenderá dar respuesta a la pregunta generadora. Esto se realizará en los mismos 5 grupos recordando el rol de cada uno, el tipo de texto que venimos elaborando y su finalidad. Cuando terminemos la elaboración de este articulo cada grupo lo socializará con los demás
Terminada esta actividad se hará una coevaluación para evaluarel proceso, recordando lo hecho anteriormente, como se hizo para qué y si logramos el propósito y si no se logró reflexionaremos por qué razón.
Se realizará una pausa activa a través de algunos ejercicios de relajación.
Posteriormente se reorganizarán los mismos 5 grupos y se retomará una parte de la lectura “el transporte marítimo “en donde se habla acerca de las travesías cortas y los viajes...