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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE NORMATIVIDAD, CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN






D N C S E

PAIDOLOGIA


Anexo 2

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Clave: NLE

Programa Académico: Paidología
Cuatrimestre: Tercero

Créditos: 6
Asignación de tiempo: 70 Hrs.

Nivel (ISCED): 5A
Clasificación del programa: Licenciatura en Enfermería paraquienes han concluido los estudios de Enfermería General





UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

(Antecedente – consecuente y horizontal – vertical)



FUNDAMENTACIÓN

(Enfoque del programa académico
El alumno explicara el origen de la paidología, sus aplicaciones y relaciones en el trabajo social así como todos los factores que contribuyen a la formación del nuevo licenciado en trabajosocial con recursos métodos y aplicaciones directas hacia el conocimiento de los niños.

Enfoque del programa académico
La Licenciatura en enfermería contribuye a la formación de profesionales de la Salud con un nivel de competencia que le permite atender a la población de los diferentes grupos etéreos, en la atención primaria y en la atención especializada. Proporcionando promoción y fomento a lasalud así como el cuidado enfermero
Enfoque de la asignatura:
Distinguir al niño desde su origen, desarrollo psicomotor, psicológico, cognoscitivo, así como su desarrollo intelectual

Descripción del Contenido:
La asignatura se desenvuelve en tres unidades las cuales son unidad I historia del movimiento paidológico, paidología y desarrollo embriofetal, sistema locomotor. La unidad II desarrollo yaprendizaje, simulación, repetición, unidad III infancia en general etapas de la infancia

Descripción de la ubicación curricular de la asignatura.
La materia se ubica como materia electiva de la carrera de Licenciado en Enfermería para quienes han concluido los estudios de Enfermería General.

Aplicación de las líneas de orientación curricular :
La asignatura de Paidología es de la línea deformación corresponde al área de la salud

Mapa Conceptual











OBJETIVO DE LA ASIGNATURA



Al finalizar el curso, el alumno:
Explicará el origen de la paidología como ciencia y su relación con la enfermería, los factores que intervienen en el desarrollo desde el periodo embriofetal hasta la pubertad y comprenderá el desarrollo físico, motor, psicológico, lingüístico, mental y de adaptaciónsocial que caracterizan a la niñez.



Unidad: I
Nombre de la Unidad: HISTORIA DEL MOVIMIENTO PAIDOLÓGICO Y DESARROLLO EMBRIOFETAL
Asignación de 4 horas:

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Promover el conocimiento básico de la paidología y su relación con la licenciatura en enfermería, así como identificar las etapas embriofetales. Fomentar la importancia del binomio madre-hijo, identificar losmecanismos del trabajo de parto, así como el desarrollo postnatal para anticipar factores que ponen en riego la integridad de la madre y del feto


CONTENIDOS
OBJETIVOS TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1.1 Conocimiento básico
1.1.1 Concepto de paidología
1.1.2 Historia del movimiento paidológico y su relación con el trabajo social
1.1.3 Definición de las etapas biológicas de laniñez.
1.1.4 Métodos de estudio
1.2 Desarrollo embriofetal
1.2.1 Factores que perturban el desarrollo embriofetal
1.2.2 Principales enfermedades en el periodo postnatal (RN, lactante menor y lactante mayor)
1.3 Parto
1.3.1 Parto psicoprofiláctico
1.3.2 Complicaciones mas frecuentes en el trabajo de parto
1.4 Desarrollo psicológico
1.4.1 Recién nacido
1.4.2 Binomio madre – hijo
Papel satisfactorde la madre
Al término del contenido el alumno:
Conceptualizará la paidología
Analizará el movimiento paidológico y su relación con el Trabajo Social
Precisará las etapas de la niñez
Entenderá los métodos
Comprenderá el desarrollo embriofetal
Describirá los factores que perturban el desarrollo embriofetal
Describirá las principales enfermedades del recién nacido
Entenderá las complicaciones...