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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
HISTORIA II
CICLO ESCOLAR
2014-2015
NOMBRE DE LA ESCUELA
ESCUELA SECUNDARIA N° 5 “DR. JOSÉ MARÍA LUIS MORA”
PROFRA
LAURA. ZATARAIN DÍAZ
GRADO GRUPOFECHA
3° A FEBRERO 2015
BLOQUE 2
DEL MÉXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA ( 1821-1910)
TEMA
EL PORFIRIATO [1867 – 1911]SUBTEMAS
LOS COSTOS SOCIALES Y POLITICOS DEL DESARROLLO ECONÓMICO PORFIRISTA
Aprendizaje(s)
esperados(s)
EXPLICA LAS CONTRADCIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DEL REGIMEN PORFIRISTA COMO CAUSAS DEL INICIO DE LAREVOLUCION MEXICANA
Comprensión del tiempo y el espacio histórico (cognitivo)
Manejo de información(procedimental)
Formación de una conciencia histórica para la convivencia (actitudinal)
Identificarcambios y permanencias en la organización política, la estructura social, la organización del territorio y la vida cotidiana después del movimiento de independencia y a finales del siglo XIX y principiosdel XX.
Identificar las repercusiones del ferrocarril en distintos ámbitos y destacar su impacto en el paisaje.
Identifica las principales corrientes ideológicas de la época y los conflictos queexistían entre ellas.
Identificar la multicausalidad de la Reforma Liberal. Y las contradicciones del Porfiriato
Identificar e interpretar imágenes y mapas históricos.
Identificar la relación pasado-presente de sucesos históricos.
Participación respetuosa en la realización de sus actividades.
Creatividad y responsabilidad en el desempeño de su trabajo.
Identificación que el estudio del pasadopermite acercarnos críticamente a la información, entender los problemas actuales y actuar en la sociedad con responsabilidad.
Criterios a evaluar
* Realización de las actividades propuestas
*Participación respetuosa y responsable en la actividad.
* Habilidades para el manejo de información y elaboración de síntesis.
SESIÓN
SECUENCIA DIDACTICA
TIEMPO ESTIMADO
RECURSOS





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