54564
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
Campos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperadoampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias deaprendizaje desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La planificación correcta de estrategias desarrolla la capacidad de resolución de problemas.
La aplicación deestrategias pertinentes de evaluación desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La evaluación oportuna de estrategias de aprendizaje aplicadas permite el desarrollo de lacapacidad de resolución de problemas.
1561561564+6454
ampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias deaprendizaje desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La planificación correcta de estrategias desarrolla la capacidad de resolución de problemas.
La aplicación de estrategiaspertinentes de evaluación desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La evaluación oportuna de estrategias de aprendizaje aplicadas permite el desarrollo de la capacidad deresolución de problemas.
1561561564+6454
ampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias de aprendizaje...
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperadoampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias deaprendizaje desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La planificación correcta de estrategias desarrolla la capacidad de resolución de problemas.
La aplicación deestrategias pertinentes de evaluación desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La evaluación oportuna de estrategias de aprendizaje aplicadas permite el desarrollo de lacapacidad de resolución de problemas.
1561561564+6454
ampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias deaprendizaje desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La planificación correcta de estrategias desarrolla la capacidad de resolución de problemas.
La aplicación de estrategiaspertinentes de evaluación desarrolla la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes.
La evaluación oportuna de estrategias de aprendizaje aplicadas permite el desarrollo de la capacidad deresolución de problemas.
1561561564+6454
ampos de Acción
Hipótesis de Acción
Acción
Resultado Esperado
Planificación
Implementación
EjecuciónEvaluación
El conocimiento de las Teorías Implícitas de enseñanza aprendizaje me ayudan a la selección adecuada en el desarrollo de mi clase.
La selección adecuada de estrategias de aprendizaje...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.