64316590 Modulo Programacion Orienta a Objetos 33

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básica Tecnología e Ingeniería
Programa de Ingenieria de Sistemas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMACION ORIENTA A OBJETOS

ING. CESAR ORLANDO JIMENEZ ANGARITA
2010

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básica Tecnología e Ingeniería
Programa de Ingenieria deSistemas

PROGRAMACIÒN ORIENTADA A OBJETOS

CESAR ORLANDO JIMENEZ ANGARITA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
2010

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básica Tecnología e Ingeniería
Programa de Ingenieria de Sistemas
CONTENIDO
UNIDAD 1. INTRODUCCION A LAPROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS
Lección 1
CAPÍTULO 1. CONCEPTOS BASICOS ORIENTADOS A OBJETOS
1.1. (TOMADO DEL LIBRO PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES DE JOSÉ CÁRCAMO
SEPÚLVEDA, EDICIONES UIS).
1.2. ¿Que es un objeto? ............................................................................................................................1
Lección 2
1.3. Cada objeto tiene un conjunto de características oatributos que lo hacen diferente
a los demás. ...................................................................................................................................................2
1.4. Inicialmente podríamos decir que un objeto es algo que tiene atributos y
comportamientos propios......................................................................................................................2
Lección 3
1.5. ¿Podríamos hacer la representación de un objeto del mundo real? .........................3
1.6. Tipo abstracto de datos ....................................................................................................................3
Lección 4
1.7. Características de datos: Por ejemplo hora, minutos y segundos ................................4
1.8. Para representarel objeto anterior debemos considerar tres aspectos ....................5
Lección 5
1.9. ¿ Que es un mensaje? ......................................................................................................................5
1.10. Beneficios de la POO (tomado de monografías.com) .....................................................6
1.11. Problemas derivados de la utilización de OOP en laactualidad (tomado de
monografías.com) .......................................................................................................................................6
1.11.1. Curvas de aprendizaje largas. .................................................................................................6
1.11.2. Dependencia del lenguaje.........................................................................................................7
1.11.3. Determinación de las clases .....................................................................................................7
1.11.4. Performance. ...................................................................................................................................7
CAPITULO 2. INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS BÁSICOS DEPROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS (POO)
Lección 6
2.1 Introducción ...........................................................................................................................................8
2.2 ¿Porqué POO? .......................................................................................................................................9
2.3 ¿Que es la POO?............................................................................................................................... 10
Lección 7
2.4 Ventajas de POO ............................................................................................................................... 11
Lección 8
2.5. Desventajas de la tecnología orientada a objetos ........................................................... 12
Lección...