6to grado ciencias















































CIENCIAS NATURALES
BLOQUE 4
¿Por qué se transforman las cosas? Las fuerzas, la luz y lastransformaciones de energía hacen funcionar máquinas simples e instrumentos ópticos que utilizamos diario y contribuyen a la exploración del Universo.
Tema:
Aprovechamiento e identificación del funcionamiento delas máquinas simples.
Bloque 3. Tema 3.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidadodel ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextosCONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Cómo uso la fuerza?
• Efecto de la fuerza en el funcionamiento de las máquinas simples: palanca, polea y plano inclinado.
• Aprovechamiento de las máquinas simples en lavida cotidiana.
• Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.


ACTIVIDADES
¿Cómo hacer fácil lo difícil? Pág. 101
Observarlas imágenes y contestar las preguntas. ¿Qué se utilizó para sacar el barco del agua? ¿Cómo hace subir al agua girando la manivela? ¿Cómo levantó la carreta? Discutir las preguntas e intercambiaropiniones. Relacionar los instrumentos que ahí se observan, con los instrumentos que ahora tenemos.

Sube y sube. Analiza y argumenta. Pág. 101
Organizarse en equipos y resolver la situaciónplanteada: si tuvieran que colocar una caja pesada a una altura de 1m ¿Cómo la levantarían?
Analizar todas las opciones y elegir la más adecuada.

Saber es poner: la cuña. Pág. 102
Organizados en equipostomar una manzana e intentar dividirla con fuerza solamente de las manos. ¿Qué sucede? Enseguida colocar la cuña de madera y aplicar fuerza perpendicular ¿Cómo fue más sencillo?

¡Dadme una...