70599724 MODULO INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

Instituto Superior Tecnológico
¨12 de Febrero¨
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PRIMERO BACHILLERATO

Alumn@:...............................................
.
Período

Lic. José Iván Duchitanga
Ing. Yuliana Pambi
Ing. Luz María Calderón
Ing. Alexandra Elizabeth Paz

Zamora – Ecuador

2011-2012

Lectivo

Sección:
Matutina y
Nocturna
Zamora, 05 de septiembre de 2011

Instituto Superior Tecnológico ¨12 de Febrero¨

2Informática Aplicada a la Educación

Primero Bachillerato

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Informática Aplicada a la Educación

Herramientas Ofimáticas Aplicadas a Tareas
Académicas Concretas.
1.1. Procesador de textos.
Un procesador de texto es un software informático destinado a la creación
y edición de documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otrasposibilidades según la aplicación de que se disponga. Como regla general básica, todos los
procesadores de texto pueden trabajar con distintos formatos de párrafo, tamaño y
orientación de las fuentes, efectos de formato, además de contar con las propiedades
de poder cortar y copiar texto, fijar espacio entre líneas y entre párrafos, alinear párrafos,
establecer sangrías y tabulados, crear y modificarestilos, activar presentaciones
preliminares antes de la impresión o visualizar las páginas editadas.
Un Procesador de textos es una aplicación que permite la realización, modificación,
almacenamiento e impresión de cualquier tipo de escrito, de manera muy flexible y rápida.
Es una de las funciones más utilizada cuando se maneja un ordenador, ya sea en el hogar o
en el trabajo.
En el mundo laboral, elprocesador de textos es muy práctico para la realización de escritos
comerciales y el diseño de todo tipo de documentos.
Un procesador de textos ejerce las siguientes funciones:
 De Creación.- Posibilita la creación de un documento de manera sencilla,
introduciéndolo con el teclado y después, guardándolo en el PC o en un dispositivo de
memoria.
 De Edición.- Un texto o documento ya creado puedeser modificado o tratado de
diversas maneras.
 De Impresión.- Permite dar al texto una forma adecuada para su salida por la impresora,
delimitando los parámetros (longitud, palabras por línea, tipo de letra, etc.) que
conformarán el escrito.
 Complementarias.- Incrementan en buena medida la potencia de un procesador típico.
Ejemplo:
o Uso de ficheros de datos.
o Utilización de un diccionario.
oRealización de gráficos.
o Funciones Aritméticas.
o Manejo de grandes documentos.

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Primero Bachillerato

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Informática Aplicada a la Educación

CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS
¿CÓMO PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO?
A continuación mediante un gráfico se presenta la forma recomendable de cómo deberían
distribuirse los márgenes, párrafos, espacios y sangrías enuna hoja normalizada (INEN)

Recomendaciones:
 El trabajo debe presentarse en papel blanco y todas las hojas del mismo tamaño.
 No debe contener manchones, ni tachaduras, es decir, tener en cuenta el aseo y el
orden.
 Debe estar escrito a doble espacio y solo por un lado (anverso).
 Revisar la ortografía y gramática, los signos de puntuación y entonación.

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Informática Aplicada a la Educación

¿QUÉ ES REDACTAR?
Redactar es construir textos mediante la combinación de palabras, frases, oraciones y
párrafos para dar forma a las ideas previamente elaboradas. Etimológicamente, Redactar
significa poner en orden, compilar; es decir, consiste en poner por escrito los pensamientos
o conocimientos ordenados con anterioridad.Redactar bien, es construir una frase con exactitud, originalidad, concisión y precisión. Una
buena redacción abre camino en la relación con los demás. No olvide que las palabras se
olvidad mientras que lo escrito perdura.
Todos quienes hemos aprendido a escribir, con frecuencia tenemos la necesidad de
redactar, ya sea para tomar apuntes, realizar resúmenes, escribir cartas, e-mails y otros...