7306 7463 1 PB

Omnia Año 16, No. 1, 2010, pp. 100 - 120
ISSN: 1315 - 8856

Propiedades psicométricas de la prueba
de inteligencia Otis en estudiantes de Educación
mención Orientación*
Marhilde Sánchez de Gallardo** y Ligia Pirela de Faría***

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar las propiedades psicométricas de la prueba de inteligencia Otis en estudiantes de Educación mención Orientaciónde la Universidad del Zulia. Fue un trabajo de campo, donde
se hicieron aplicaciones colectivas a 388 estudiantes de todos los semestres,
con edad promedio de 21 años. La confiabilidad se calculó a través del método
de división por mitades y la consistencia interna Alpha, resultando coeficientes de 0.81 y 0.84 respectivamente. El coeficiente de estabilidad de la prueba
se determinó para 88 casoscon resultado de 0.44. La validez concurrente
se determinó correlacionando los puntajes con otras pruebas de inteligencia
Raven, Purdue y Dominó, así como con el rendimiento académico, siendo los
resultados de 0.56 con Raven, 0.47 con Purdue, 0.57 con Dominó, y 0.36 con
rendimiento, interpretándose éstas como significativas. Se obtuvieron normas para la interpretación de los puntajes en estosestudiantes universitarios.
*

Este artículo corresponde al del proyecto de investigación: Estudio comparativo de los resultados
de pruebas de inteligencia, adscrito al Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CONDES) a
través del Centro de Investigaciones Pedagógicas (CEDIP).

**

Psicóloga. Magíster en Orientación. Doctora en Ciencias Gerenciales. Profesora Titular del Departamento dePsicología, Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. PPI,
Nivel II. 0261-7596243. marsanchezg@cantv.net, marsanchezg@gmail.com

***

Psicóloga. Especialista en Metodología de la Investigación. Magíster en Gerencia de Empresas.
Doctora en Ciencias Humanas. Profesora Titular del Departamento de Investigación de la Facultad
de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia.PPI, Nivel I. ligiapirela@hotmail.com,
ligia.pirela@gmail.com.

Dirección de correspondencia: Av. Guajira, sector Ziruma. Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Psicología. Teléfono: 0261-7596243 Maracaibo, Estado
Zulia, Venezuela.

Recibido: 12/01/09 • Aceptado: 30/07/09

Propiedades psicométricas de la prueba de inteligencia
Otis en estudiantes de Educaciónmención Orientación

101

Como conclusión, la prueba Otis es confiable, posee validez concurrente con
otras pruebas de inteligencia y el rendimiento académico y se establecieron
normas adaptadas a esta población.
Palabras clave: Inteligencia, Otis, confiabilidad, validez, normas.

Psicometric properties of the intelligence test Otis in students of Education mention Orientation
Abstract

The purpose ofthis investigation was to determine the psicometric properties of the intelligence test Otis in students of Education mention Orientation in the University of Zulia. It was a fieldwork, where collective applications
were done to 388 students of all semesters, with average age of 21 years. The
reliability was calculated with method of division by halves and Alpha internal consistency, turning outto be coefficients of 0.81 and 0.84 respectively.
The coefficient of test stability decided for 88 cases with result of 0.44. The
competing validity decided correlating the rates with other intelligence tests
Raven, Purdue and Dominoes, as well as with the academic performance,
being the results of 0.56 with Raven, 0.47 with Purdue, 0.57 with Dominoes,
and 0.36 with performance, being interpretedthese as significant. There were
obtained procedures for the interpretation of punctuations in these university
students. As conclusion, the test Otis is reliable, possesses competing validity
with other intelligence tests and the academic performance and there were
established procedures adapted to this population
Key words: Intelligence, Otis, reliability, validity, procedure.

Introducción...