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Isabel Cervantes
Reflexión del primer parcial
Calidad de atención en clase.
Siempre presté atención en clase, jamás hice ruido y jamás me sacaron del salón. El único problema es que medistraigo con cualquier cosa y me voy y cuando regreso, me perdí de media explicación.
Estudio personal.
Reconozco que debí haber estudiado mucho más, además de que siempre estudié a medias y un día antesdel examen (a medias porque me quedé dormida, tenía otras tareas, etc.) Además debí haber ido a asesorías, ya que no entiendo muchas cosas de la clase porque llevo temas atrasados de Matemáticas II.Tareas (2).
Mi problema de este parcial en el aspecto de tareas, fue que no sabía cómo las quería Lupita. Hice en total 4 tareas, pero como no cumplían los requisitos que la maestra exigía, no mecontaron dos tareas; admito que no hice la tarea 3 por floja. Y ahora que ya sé cómo es todo el procedimiento de las tareas, ya puedo empezar a hacerlas todas y que me las acepten.
Participaciones (12).Casi no participé en clase durante el parcial, no porque sea penosa, sino porque no sabía nada. La mayoría de esas 12 participaciones las conseguí por entregar los ejercicios para participación quela Miss pedía y uno que otro Guadalupazo que me ayudó. Espero empezar a comprender más la clase y participar correctamente. De hecho, no me tomaba en serio lo de las participaciones y veía a miscompañeros peleando por una simple participación y me preguntaba: ¿Qué pasa con estos locos? Es sólo una participación. Cuando vi lo que representaban en el promedio, empecé a entender por qué eran tanimportantes las participaciones; un 20% del promedio no es cualquier cosa.

Examen quincenal (40).
Siendo honesta, para ese examen no estudié porque se me juntaron muchas cosas para ese día (sí, ya séque no es pretexto) y me arrepiento mucho de no haber estudiado, además porque eran temas más sencillos que los que vinieron en el examen parcial. Aparte de que en este examen ni siquiera tuve la...