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ES
Elementary School

GUÍA DE ESTUDIOS, EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD II
TERCER GRADO A-B
INSTRUCCIONES: a continuación se citan los contenidos que serán evaluados en tuexamen del
Segundo Bimestre.
Materiales: Libro SEP y libreta.
No.

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CONTENIDO

PÁGINA

Tema: Aprendo a expresar emociones, establecer metas y
cumplir acuerdos.
 Platiquemoslas emociones, expresar sentimientos, los
Formación
amigos ayudan a cumplir tus metas, cumplir con tu
Cívica y Ética
palabra, justicia y libertad. Página 30 a 35.
p 30 a 41
 El trabajo:concepto y formas. Página 37.
 El sentido del ahorro. P 37.
 El trabajo contribuye al desarrollo dela sociedad Pág 37.
 El poder de la palabra. Página 40, 41.
Tema: Mi entidadAguascalientes:
 Carretera principal de Ags. Página 15
Tema: Los componentes naturales de mi entidad.
 Distribución de valles, sierras, y montañas. Página 17 a
19.
Aguascalientes
 Ríos y presas.Página 19 a 20.
la entidad
 Clima, vegetación y fauna. Página 21 a 25
donde vivo
Tema: Características y actividades de la población de mi entidad.
P 15 a 31
 Fuentes de trabajo (en laindustria en servicios, en
agricultura y ganadería. Página 26
 Los habitantes de mi entidad (los censos) Página 27.
 Características de la población (que información se
obtiene con los censos)Página 27 a 31
Tema: Aguascalientes y la Revolución Mexicana.
 Antecedentes (El por qué se inició la Rev. Méx.) Pág 106.
 Fecha de inicio y hecho que marcó la finalización. Pág 106Aguascalientes
la entidad
 ¿Por qué surgió el movimiento constitucionalista, quién
donde vivo.
lo inició y en contra de quién? Página 107
P 106 a 108.
 El primer intento por unificar al país,¿en qué fecha, lugar
y que se hizo?

Profesor Víctor Carlos Venegas Martínez: vvenegas@encino.edu.mx
Boletín Digital: http://www.encino.edu.mx/sitio/

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LIBRETA

Si

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